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叶诚良 《福建基础教育研究》2010,(8):127-128
福州市现有113所高中校,其中非达标校53所,基本都属于农村高中校。与城市高中校相比,农村高中校存在着规模小、经费短缺、设备不足、师资队伍不稳定、缺乏骨干教师等问题。因此,推进农村高中课改自然就成为高中教育的重点和难点。只有做到城乡高中教育的均衡发展,才能促进福州市的高中课改扎实、有效地推进。 相似文献
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叶诚良 《福建基础教育研究》2009,(1):83-84
广东、山东、海南、宁夏、江苏五个省（区）已先期实行高中新课程的高考;2008年全国有21个省、市,67％的高中校,52％的高中学生进人高中课改;2010年全国所有省、市都要进入高中课改。研究新高考特点,对2009年我省首次实行高中新课改的高考具有参考及借鉴作用。 相似文献
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高考过后重反思．检测之后看教学。高中教育是基础教育的最高阶段。当前,面对高中新课程改革的实施以及高考竞争的压力．要认真总结经验,努力探索适应新高考的教学规律,不断增强质量意识．形成浓厚的抓质量氛围和科学的方法,最大限度地满足人民群众对高中教育的需求。[第一段] 相似文献