建国初期内蒙古西部地区的禁烟禁毒斗争

内蒙古西部的原绥远地区在历史上曾深受鸦片烟毒的危害。１８４０年鸦片战争前后,在帝国主义侵略势力向中国不断扩张和深入的过程中,鸦片也随之进入绥远地区。在以后的１００多年间,由于旧中国政治上的黑暗和反动统治阶级的腐败,致使鸦片烟毒日趋泛滥。从而极大地影响了当地经济的发展。同时又严重败坏了社会风气,成为该地区长期陷于贫困落后的原因之一。新中国成立后,在中国共产党的领导下绥远地区开展了大规模的禁烟禁毒斗争。仅仅用了３年左右的时间就彻底消除了延续１００多年的种植、贩卖和吸食鸦片烟毒的活动,创造了令人瞩目的辉煌成就。     

医学院校七年制新生何以淘汰率高

１９９８西安医科大学□张东芳／司晓娥医学院校七年制新生何以淘汰率高□教改纵横年开始,我校试办七年制高等医学教育,至今已有两届毕业生完成学业走上工作岗位。实践证明,七年制教育培养出来的学生,基础好,底子厚,从事科研、临床实际工作的能力强。七年制高等医学...     

高校图书馆如何为成人高等教育服务

图书馆作为文化事业的组成部分属于上层建筑．以经济为基础,其变化、发展直接受经济条件的影响、制约。转型与发展是当前我国经济建设研究的热点话题,目的在于把握宏观经济形势,实行微观搞活,图书馆事业同样具有转型与发展问题,需要充分认识自己,理清办馆思想,才可能在国家经济体制转变时期求生存,争发展。高校图书馆作为高等教育的一个重要组成部分．其转型主要包括图书馆的体制转变和办馆思想观念的转变;其发展也应着重于自身职能的延伸、工作内容的充实、工作质量与效益的提高。因此,笔者认为,提出高校图书馆应为成人高等教育服务,是确立高校图书馆可持续发展的一个战略目标,是缩小我国图书事业与发达国家及新兴发展中国家差距的一个举措。     

基于赛证双融合的职教专硕教学实践能力培养探索

职教专硕教学实践能力培养是核心能力培养的重要内容。为体现其“职业性”特色,并克服当前职教专硕生源少、前置专业不一致、实践教学体系不完善的现实困境,北京联合大学探索了将赛证双融合纳入职教专硕培养体系的机制。赛证双融合以职教专硕人才培养的多元融合特征为逻辑起点,以中职教师教资考为目标要求,以中职教师专业标准为建设规范,以教学竞赛为现实途径,尝试构建赛证融合培养机制,实现教育资源的整合、教育多元主体的交互,最终促进职教专硕教学实践能力的发展、巩固和循环累积。     

新工科背景下材料制备传输原理课程建设研究

新工科教育是一种面向21世纪社会需求和科技发展趋势的教育理念,旨在全面改革工程教育,将学科知识、实践技能和创新思维有机融合,培养具备深厚专业知识和跨学科综合能力的工程人才。在这一背景下,局限于技术知识传授的传统工程教育方式,已经无法满足复杂多样的社会和产业需求。材料制备传输原理作为材料科学与工程专业的核心课程之一,也面临新的机遇和挑战。文章借鉴大数据互联网时代的开放式教学理念,从优化课程教学、创新教学方法、完善考核制度等方面提出了材料制备传输原理的课程建设策略,以期培养更具综合素质和创新能力的新时代工程人才。     

论研讨式教学中的师生关系

郭汉民教授创造的五步式教学法和模式,形成了师生协调一致,平等民主、关系融洽的新型关系,对改进大学素教育产生了重要的影响。     

科技学术论文正文格式的优化变通

ＧＢ７７１３—８７中规定科技学术论文、报告主体部分的标准格式包括：引言、正文、结论、致谢、参考文献,而对其中的正文部分并没有进一步作细分规定。科技工作者撰写论文、报告时或科技期刊编辑在编辑论文、报告的稿件时,通常对正文部分都有一个惯用的格式。这个格式...     

科技写作中语言运用的最小信息差原则

科技写作中语言运用的最大信息量原则和最佳交际效果原则,是以“作者应该写的都能写出来,读者对作者所表达的意思都能读明白”为前提的,而最小信息差原则则是针对这一前提而言的。事实上,作者应该写的并不一定都写出来了,读者对作者所表达的意思并不一定都读明白了,...     

家庭与素质教育

《中国教育改革和发展纲要》明确提出,要在较短的时间内,把我国教育由单纯追求升学率的应试教育转变到全面提高人的综合素质的正确轨道上来,以适应社会现代化对人的素质的全面要求。素质教育不仅广范涉及整个学校教育的体制和方法,而且从根本上涉及到教育思想和教育方针的转变与调整,同时也涉及到人成年以前的家庭教育。目前,在学校教育中强化素质教育的必要性和     

地理教学中课堂练习的探讨

在地理教学中,课堂教学是完成教学任务的最重要的途径。而地理课堂练习又是其中重要的环节之一。在九年义务教育地理课的新教材中,由于进行素质教育课的需要,能力培养的需要,以及减轻学生负担的需要,在课堂练习的设计上作了许多新的改进。为了贯彻新大纲的精神,正确的使用新编地理教材,深入探讨课堂练习的作用,探讨课堂练习这一教学环节的落实是很有意义的。本文就课堂练习与教学目标的关系,课堂练习的落实方法进行分析。一、依据教材,重新认识课堂练习地理课的课堂教学是完成地理教学任务的关键环节。新编九年义务教育地理课教材…