浅谈艺术学院篮球教学模式的探讨

本文根据艺术学院学生特点,以及学生的现状,对本学校学生置球教学俱乐部以及教学模式的一种研究,并通过篮球教学内容的设计,对艺术学院学生的特色,设计出符合艺术特点的教学步骤,从学生的引导兴趣到增加兴趣以及最后的激发兴趣,总结出一套相应的教学模式,来供同行们借鉴。     

初中科学演示实验的现象放大和过程优化

1放大实验现象 实验现象明显,使每一个学生都能看清,这是演示实验获得更大效益的基础。教学中,可以采用更换实验材料、改变实验装置、用活数码技术等方法放大现象,让所有学生都能一目了然、留下烙印。     

中职校班主任德育工作探讨

中职生作为高中教育阶段学生的一个群体,他们与同龄的高中生相比,既有这个阶段学生身心发展的共性,又具有自己的特点。面对中职生这样一个群体和他们所存在的问题,中职班主任在管理和教育学生时应该具有一些与高中班主任不同的理念和措施,要着重解决中职生的厌学情绪、行为规范性差和不善于处理人际关系问题。     

语文综合性学习评价的五大策略

语文义务教育课程标准和高中课程标准颁布以来,语文综合性学习成为人们研究的难点问题之一.语文综合性学习究竟应该评价什么,如何评价,众说纷纭.我们认为,教师在语文综合性学习评价中,应把握五大策略:注重三个层面,明确评价内容;关注学生差异,分层分类指导;评价方式灵活,突出评价重点;全程多维反思,指导力求到位;角色重新定位,评导巧妙结合.     

360度考评法在高校实验技术人员业绩考评中的应用

本文首先阐述了目前高校实验技术人员工作业绩考评的现状及存在的问题;然后从360度考评法的优点出发,探讨了360度绩效考评法在高校实验技术人员工作业绩考评中的应用.     

浅谈如何做新课标下的教师

随着新课程改革的不断深入,对广大教师来说,既是机遇,又是挑战.为此我们要不断提高自身素质,跟上时代教育发展的步伐,更新教学观念.在新课程的实施过程中成为学生学习的参与者、指导者、合作者和促进者,以及校内外教育资源的开拓者.在不断提高专业知识的同时,力求知识更新,增强自己的知识储量和文化底蕴,及时给予学生新知识,激励学生探索求知,培养学生创新精神和实践能力.做一名新课标下的合格教师.     

武术美学研究的回顾与展望

运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,对上世纪80年代以来我国武术美学研究的现状进行分析与总结。认为:武术美学研究从无到有,取得了较大的进步;但是前期研究多重于"形而上"的美学思想方面,对介于"道"与"器"之间的武术审美文化缺乏系统研究和宏观把握。当下,随着美学研究的时代"转向",武术也应加强其审美文化的内涵研究。     

体育院校图书馆网站主页设计的比较研究

以体育院校图书馆主页的设计为视角,对我国12所体育院校图书馆的主页进行比较分析,通过体育院校图书馆网站链接在其院校网站主页所处位置、网站主页风格、网站主页栏目设置、电子数据库资源数目、主要购买或试用的数据库资源的对比分析,以期找出体育院校图书馆主页设计的基本原则及存在的问题。研究结果表明:体育院校图书馆网站主页已经形成了相对规范的格式,以用户为中心的信息服务模式初步形成;体育院校图书馆网站信息化程度不断提高,但英文主页的建设没有得到应有的重视;体育院校图书馆网站主页建设中存在主页背景单调,个性不突出,主页标题和主页脚注的内容和格式比较混乱。     

军校学员非军事素质培养与实践

随着社会和国防形势的发展变化,军校学员的非军事素质的培养与实践变得越来越重要.本文通过对现状的分析,强调了培养的重要性,指出了实践的途径.新形势下,加强军事院校的教学改革、加快军事指挥技术人才的培养,更要进一步加强学员非军事素质培养的相关研究.     

基于能力本位高职专业课教学改革研究实践--系统化融合《机电设备故障诊断与维修》及《设备管理》课程

以高职《机电设备故障诊断与维修》与《机电设备管理》课程的理实一体化现场授课改革为切入点,从课程的实际特点出发,基于“机电设备维修与设备管理能力同步并重”的理念,提出并阐述了课程系统化融合的思想,设计并实践了新课程的同步学习情景、实施方案及系统过程综合化的考评方式,取得了满意的效果。