小学语文开放活力课堂的构建

新课程改革将生动活力课堂的小学语文课堂构建提到了一个从所未有的高度,其明确的指出"语文课程应该是开放而富有创新活力的"。目前,受传统教学理念的影响,墨守成规、中规中矩的教学方法使得语文教学在发展上多年来停滞不前,难以取得重大的突破。学生在小学阶段,好奇心强且好玩,单调的教学内容、单一的教学手段和压抑的课堂氛围大大地抑制了学生的积极性和创造力,使其心智得不到健康的发展。本文就如何构建开放活力的     

校服为什么那么“土”

<正>这些年来,唯一没有随着中国人时尚观念发生相应变化的,应该就是中小学校服。不但面料质量差,款式也落后,更谈不上整齐与个性的融合,甚至用比较难看来形容也不过分。我1997年从日本到上海工作,在25年时间里亲眼目睹了中国人,特别是上海人日益追求生活品质、注重时尚潮流的深刻变化。在上海,上班族的年轻人穿着上已经十分得体,有国际化大都市的"范儿"。作为新兴的国际大都市,上海的大街上布满了顶级国际名牌的旗舰店,有的甚     

做一个有教学主张的教师——读著名数学特级教师任勇论著有感

"认识"任勇,对任勇有"印象",完全缘自于读他的书,读他的文章。从早几年读的《任勇与数学学习指导》《数学教学艺术与学习指导》到最近读的《任勇:研究让教育更精彩》《任勇:追求数学教育的真谛》《任勇的中学数学教学主张》《年轻教师必听的讲座》,前前后后读了十多本。作为一名数学教师,我认     

同伴互评反馈模式在独立学院大学英语写作教学中的实验研究

同伴互评是英语写作教学的重要方法,同伴互评充分调动学生间的交流和互动,改变了学生在学习文章写作中的被动地位。通过实验研究发现,同伴互评较好地提高了学生英语写作的水平和评阅文章的能力。教师在此后的英语写作教学中应充分运用这种方法,力图使不同层次的学生都能受益。     

地方院校英语专业新生自主学习能力现状调查——以长治学院为例

针对长治学院2011级英语专业本科新生自主学习状况进行调查,发现大学新生的自主学习意识薄弱,自主学习能力较低,但他们意识到自主学习能力对学习效果有很大作用,力求通过教师指导和自身努力提高自主学习能力。因此本文最后以阅读课为例就如何使学生学会学习、主动学习、主动发展、实现自主学习等问题进行了思考。     

我给妈妈来拍照

“咔嚓、咔嚓……”一个个精彩的瞬间,都会被相机拍下。而我拍下的却是一张张特别的照片,它记录的是妈妈的不足之处,但也体现了妈妈对我无限的爱。     

论中原经济区的生态文明建设

本文分别从三方面来分析马克思主义生态哲学思想,即从联系发展的观点;社会存在决定社会意识：社会实践来论述人与自然的关系、以马恩的生态思想为理论指导中原经济区生态文明建设。对中原地区目前的生态环境问题现状的论述,提出中原经济区生态文明建设科学合理的对策,保证经济与生态环境平衡协调的发展的前提下,尽快实现中原经济区总体的发展目标。     

维吾尔族传统文化中的宗教批判思想及其启示——从伊斯兰教传入新疆后谈起

伊斯兰教传人新疆以后,随着和卓势力的不断发展和政教合一的封建剥削制度的推行,维吾尔族民间故事、谚语和十二木卡姆等唱曲中出现了丰富的宗教批判思想.面对和卓、依禅等上层宗教人士的贪婪虚伪,一些诗人和学者也通过犀利的文笔非常生活化地对宗教予以猛烈的批判.限于各种因素的制约,这种批判具有一定的局限性和不彻底性,但其对于当前我们揭露“东突”等组织的分裂思想和行为,践行新疆精神仍具有积极的现实意义.     

少数民族文化视野下的思想政治理论课教学途径探索——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例

结合十七届六中全会的精神,阐述文化大发展视域下学习《新疆历史与民族宗教理论政策教程》这门课的重要性,应用多种教学手段挖掘民族传统文化融入教学中,从而增进思想政治理论课的针对性与实效性.     

孟子的心性论

孟子在中国文化中最大的贡献是性善说的提出。孟子第一次明确的提出了关于心性论的新观点、一新观念,对性善之性重新进行了界定,对人禽之别进行了阐述,将心性论从人之本质的角度来立论,进而提出了自己一整套的有关心性沦的哲学思想。