中美高校辅导员的角色定位比较及启示

自2004年8月26日中共中央国务院出台了十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国高校辅导员队伍研究从分散到系统、从对现实的思考到理论的探究,已经取得了相当可观的成就。从中美高校辅导员的角色定位作为契入口,比较中美高校辅导员政策制度渊源、工作理念、专业化发展水平、职业归属感、法律法规保障、职业的协会制度等方面,对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义。     

聚焦2008年高考数学七类新定义型试题

高中数学新课程标准要求学生"对新颖的信息、情景和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活的应用所学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题"。     

开放教育中基础化学课的课程教学改革探索

化学基础课程是自然科学概论中的重要课程之一."人才培养模式改革和开放教育试点"形式,决定了它必须在人才培养模式上有所创新.即重视实践教学,以学员自主学习为主导,努力提高学员的自我教育能力,为国家的终生教育目标打下基础.对化学基础课的课程教学改革探索,也是在新的教育模式下的一种学科探究,对今后该课程的发展起着重要的作用.     

高校科技成果转化的控制路径 ——基于复杂适应系统的视角

文章从复杂适应系统视角论述了当前科研环境及其对主体的影响,分析了科研主体对科研环境的适应过程.指出利用这种适应性,通过创新科技管理机制、改善主体能直接感知的科研环境,增强科技人员的内在科研动机,使科研行为朝着促进科技成果转化的方向转变;使个人、组织和国家目标有机统一,在实现个人和组织目标的同时,就能实现国家目标.     

“乘法的初步认识”教学设计与评析

[教学设想] “乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第45～46页的内容。本节课是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义;培养团结合作精神,并在合作探索乘法算式的过程中,能够进行有条理的思考;认识乘号,知道乘法算式的读法;最后让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。     

萤火虫

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组合导数分光光度法同时测定钼和钨的研究

钼、钨化学性质相似、在表面活性剂CTMAB的存在下，钼、钨与磺酸基光酮（SPF）生成灵敏度很高的三元配合物，本文对反应的条件和0——4阶导数光谱进行了系统的研究，并应用“组合导数分光光度法”同时测定合金钢中钼、钨的含量。     

平面向量综合例谈

向量在高中数学内容中是衔接代数与几何的纽带,是数形结合的典范.向量法在高中数学解题中有着广泛的应用.近几年涉及向量法的高考命题热点是:向量的加减法及其几何意义,向量的性质及运算,向量在立体几何和解析几何等知识中的应用.     

如何实现企业档案管理中小库房与大收藏的和谐统一

本文针对档案部门要增加库房面积存在很大困难的现状,探讨如何在有限的存储条件下,实现企业各门类档案的集中统一管理。提出了短期档案不入库、为实物档案找出路、收集档案以"我"为主、及时释放库房压力等4条途径,利用档案库房有限的资源,保存精品档案,同时,论述了档案收集、存放的方法和安全保管的措施。     

物理教学中如何培养学生的思维能力

在高中物理教学中培养学生的思维能力,一要指导学生扎实学好物理基础知识,夯实培养思维能力的基础;二要不断增强学生的好奇心,激发求知欲,培养学生善于思维的习惯;三要引导学生在练习中反思和深度思维,培养学生思维的技巧,发展创新思维,提升学生的综合素质。