浅谈如何提高中学生的英语阅读能力

随着我国社会经济的发展以厦与世界的逐步接轨,英语作为国际通用语言也越来越受到重视.在某种意义上讲,提高阗读能力是提高英语听、说、写能力的关键,因此教师要加强对学生阅读能力的培养.     

西方人的宠物文化

西方人看中狗的顺从与忠诚,喜爱它,赞美它,把它喻作人,亲切地称之为he。英语中关于狗的习语很多,诸如:a lucky dog(幸运儿),a clever dog(聪明小孩,伶俐的小伙子),work like a dog(拼命工作),Every dog has hisīits day.(凡人皆有得意日。)     

巢湖半汤温泉旅游开发对策研究

温泉旅游是目前世界上主要的度假旅游主题之一。在我国,温泉旅游开发的热潮也逐渐形成。安徽巢湖温泉资源丰富,但温泉旅游开发却存在一些问题,文章分析巢湖市半汤温泉旅游现状、存在的问题,提出半汤温泉旅游开发建议。     

基于文献计量的我国高校图书馆移动服务研究

近年来随着移动互联网的蓬勃发展,人们的阅读习惯也随之发生改变,移动阅读成为了一种越来越彰显其主流性的新型阅读方式。也因此,高校图书馆的移动服务应运而生。采用文献计量分析法对CNKI收录的19种图书情报核心期刊中包含"移动"或"手机"(主题或关键词)的研究文献进行可视化分析,了解到国内以手机移动图书馆、移动图书馆、移动图书馆服务为主要研究内容的图书馆移动服务理论研究热度正逐年递增。总结出国内高校图书馆移动服务发展过程和目前的发展现状,发现国内高校图书馆移动服务发展趋势,指出不足之处,以期推动移动服务在国内高校中的发展。     

论汉语作为外语学习者的语体能力

语体能力是语用主体在正确识别语境类型的基础上,根据特定语境与语言运用之间的关系,选择和使用不同语体标记来理解或表达某种语体话语的能力。它与国际汉语教学课程总目标语言综合运用能力既有联系又有区别,是语言综合运用能力在特定交际领域中的具体表现。     

运用“构造法”巧解数学常规题

学数学重在“做”数学．这里的“做”不是机械化的操作,而是创造性的思维．离开创造性的思维,数学学习就失去其本质内涵．在解题时通过对题目的仔细观察,巧妙运用构造法,会给人一种“平常题目解法不平常”的感觉．所谓“构造”就是根据问题的条件和结论隐含的信息及相关结构特征构造辅助元素,通过辅助元素使问题有效转化．     

情趣人文让学生快乐识字

汉字是中华民族的瑰宝．蕴含着丰富的文化信息．学习汉字的过程就是学习文化的过程．学习审美的过程。《语文课程标准》更是加强了识字教学在语文教学中的重要地位．明确指出：“识字是阅读和写作的基础．是一至二年级的教学重点。”但是,长期以来,识字教学忽视了教学本身的人文因素．