开心泡泡

正巧课堂上,冬冬在偷偷地阅读刚发下来的报纸。老师发现了,问:“你为什么在上课时看报?”冬冬一本正经地说: “老师,我正巧发现一篇对我很有用的文章,题目叫《一心不能两用》。”     

网络环境条件下小学英语教学探索

新一轮课程改革已成风起云涌之势。《英语课程标准》指出:英语课程的学习,就是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。这次课改涉     

浅谈小学生心理健康教育策略

心理健康指的是个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。小学生心理健康的标准是：乐于学习、生活;情绪乐观、稳定;人际关系和谐、融洽;能认识自我、悦纳自我;能面对现实,适应环境;人格完整;智力正常;心理和行为符合年龄特征。具体分为学习方面、人际关系方面和自我方面。     

师爱无声

唐代文学家韩愈在《师说》中给教师职业下的定义是：“师者．所以传道授业解惑也。”“传道”是三大任务中的首要,也是老师受人尊敬的原因。教师是“为人师表”的神圣职业．其一言一行都会影响到下一代的成长。然而．这些年来．社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生：小到教师个人贪占学生的便宜．     

用陶行知教育思想培育流动的花朵——让进城务工农民子女享受更贴心的爱

爱是情感,爱是态度,爱是能力,爱是境界……无论怎样,我相信爱可以创造奇迹,我愿意带领我们的老师从爱出发,攀岩在艰难的征途,最终达到大爱。一、根据生源基础,施爱责无旁贷十年前我们的确是完全出于生存的原因才招收务工人员子女的,但是在工作中我们真的体会到:这些进城务工人员子女更需要爱。因为他们有的来自于偏远山区,有的刚刚迈出房顶露天、地面积水的教室,更多的来自     

以人为本 建立和谐教育

只有当我们将以人为本作为教育的价值选择时,教育才会具有创造人的价值的意义,才能充分开发个体潜能,使学校、教师与学生得到和谐发展。     

浅谈如何提高学生创新作文的能力

在小学语文作文教学中,可以充分利用教材安排的内容进行有效的、高效的形象思维能力训练。只要我们细心地把握好、处理好教材和基础的关系,把握好形象思维训练的几个阶段,学生的创新作文能力就会有提高的。     

基于现场总线技术的热处理实验装置设计

本设计研究的是运用PLC技术和现场总线控制技术,将S7-300PLC与S7-200PLC通过PROFIBUS现场总线进行通信,通过网络监控及远程组态控制热处理装置的工作,实现了热处理工艺流程的自动控制,提高了热处理效率,降低了能耗,保证了热处理产品的质量.确定系统的设计方案并对系统的软件进行总体编程,通过原理图等表现出整个控制系统的工作过程.     

培养实验技能提高物理素质

培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后开展科学实验和技术革新有重要的基础性作用。本文谈了学生应掌握的基本实验技能与培养方法。     

老年群体网络媒介的消费价值与生活品质

我国已进入老龄化社会,老年人逐渐成为一个独特群体。因老年人有不同的定义,本研究将老年人定义为年龄55岁以上健康且能自理生活者,将其分为55-64岁的高年、65-74岁年轻老人、75-84岁中年老人和85岁以上耄耋老人四个群体,以实证研究方法,通过对四个群体电脑媒介的消费价值和生活品质的比较研究,分析消费价值变量对生活品质提升的可能影响。本研究的结论表明,新科技对老年人而言尚非不可取代的沟通工具,但电脑/网络的出现为老年人生活品质提升,提供了一种新理念,也为政府决策部门和社会/社区工作者在互联网时代对于智慧社区的社会管理与实践提供一种全新视野与路径。