叙事伦理与拯救的可能--长篇小说《别看我的脸》的一种阅读

作家担负着普遍的道德责任.熊正良在《别看我的脸》中表现了他对于当前道德现状的关注.叙事伦理的引入,使得他的小说更能贴近生命的真实感觉,产生切实的道德力量.在此他与肤浅的道德批判性文学划清了界限.而对拯救可能性而非必然性的叙述,在还原道德真实的同时,还拓宽了当代有关道德叙事的艺术空间.     

作文草稿批改尝试

批改草稿,可以及时反馈纠错,提高作文质量。作文质量提高了,批改也就省事了,通过评改草稿还可以培养学生自改能力。     

中美现代城市夫妻关系之比较研究

中美现代城市夫妻关系都可分为传统型和平等型两种。美国传统型夫妻关系的特点是男女不平等,而在中国传统型夫妻关系中,妻子的地位更低下。在美国平等型夫妻关系家庭中,妻子的地位有所提高。中国平等型夫妻关系中,夫妻之间的平等变得越来越普遍。     

数学综合题求解思维视角

数学综合题由于涉及到知识容量大、解题方法多而灵活、综合性强、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点．且能较好地考查出学生分析问题、解决问题等综合能力、理性思维而成为考试重要题型．综合题由于难度大、分值高,解好综合题是考试成功的关键．目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题．如何有效地寻得解题方法,快速地找准解题切入点,理清解题思路,顺利地解决问题,笔者认为以下思维视角是有效的．     

经典课程范式：泰勒原理对新课程改革的启示

本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编制。     

数学课堂教学应是数学生活化的教学——浅谈一节《中位数、众数》课的教学体会

随着课程改革的逐步深入,人们对数学教学的认识逐步加深,数学课堂教学应是数学生活化的教学已成共识。笔者在使用人教版初中数学教材《中位数众数》一课的教学中,尝试引导学生发现问题,分析问题,解决问题,得出结论,再实践应用。教学尝试的过程,不仅学生受益,教者也受到较大的启发,深刻体会到数学课堂教学应加强数学生活化的教学。     

高职院校新生体质调查分析及对策

随着生活水平的不断提高和生活方式的改变,大学生新生中特殊体质(肥胖)人群比例不断增加,身体素质的主要指标--耐力素质下降明显,给中学素质教育敲响了警钟,也给高等学校健康教育提出了新的课题.通过对大学新生体质现状及其影响因素进行调查分析,分析了影响大学新生耐力素质下降的因素,为提高大学生体质提供理论依据和建设性建议.     

高考英语单项选择题解题方法刍议

近几年来高考命题的指导思想是"立足大纲,着眼应用,重视能力".单选题设题灵活,活中有巧,难中有怪,陷阱四伏.     

浅谈如何提高语文教学效率

在20世纪末本世纪初我国语文教育大讨论中,中学语文教育教学既是备受关注的一个热点,有“应试教育”与“素质教育”之争,有“工具性”与“人文性”之辩,更有“语文败给了英语’,之说,甚至还有“语文教学误尽苍生”的指责。