卢梭论平等与财产的限度--兼论一种基于马克思视角的可能性批判

卢梭的私有财产理论以自由和平等的实现为基本导向。围绕这一导向,卢梭既批判私有财产在"坏政府"下导致了严重的社会不平等,又从根本上肯定私有财产是公民自由和平等的基石。在卢梭看来,要想实现其积极作用,私有财产必须在公意的指导下与公共福利相一致。以此为原则,卢梭意义上的私有财产的合理性界限在于:一方面,每个公民都拥有充足的私有财产,以维持个体的独立和自由;另一方面,私有财产的占有应处于相对平等但却并非绝对平均的状态。从马克思的视角来看,卢梭的私有财产理论具有积极意义,但在内容和方法上存在明显的缺陷。     

具有σ—局部可数弱基空间的一个刻划

本文证明了空间X具有σ—局部可数弱基当且仅当X是某一度量空间的1—序列复盖、商、msss—映象。     

沙漠植物成功的秘诀

沙／漠／植／物／成／功／的／秘／诀司艳姣译王章奇校有些植物在焦干的沙漠和干旱半干旱地区是如何成活，甚至茁壮成长的呢？数十年来，被迷惑的美国科学家们希望能了解这些特殊植物是如何适应高温少水的困境的，这种环境常常使那些生长在潮湿地区的不太强壮的植物死去。...     

认真贯彻“三个面向”方针 进一步开创职工教育新局面

<正> 一、结合职工教育工作,谈谈对“三个面向”的初步理解。邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,同样是职工教育工作的根本方针。我们只有坚决贯彻执行,才能进一步搞好职工教育工作。职工教育要面向现代化,这是实现新时期党的总路线、总任务的需要。邓小平同意说:     

社会转型时期大学生道德信仰问题及其思想道德教育对策探讨

分析社会转型时期大学生的道德信仰问题,从思想道德教育的角度提出加强大学生道德信仰教育的对策:加强大学生社会主义荣辱观教育、大学生校园文化建设,以及思想教育理论课程建设。     

论影响语文教师在专业发展中角色定位的几个因素

教师专业发展是指教师在提升专业水准和专业表现的过程中所进行的各项活动与学习的历程。从这一对教师专业发展内涵的界定出发，语文教师的专业发展即是指语文教师为了语文理论素养的提升和专业实践技能的提高而对专业知识的深化和拓展活动。教师作为一名特殊的学习者，在各种专业发展路径的活动中必然会与相关的人或事产生互动，形成各种角色。     

电动车大功率电机控制器的研制

以PIC16C711单片机为核心所研制的大功率直流电机控制器，通过硬件和软件的结合设计，使产品具有性能稳定、反应速度快，可靠性高、启动平稳及欠压、过流、刹车断电等多种保护功能。     

失语症的语法缺失和“被”的属性

汉语被动句中＂被＂的属性问题一直存在着争议,有学者认为＂被＂是表示遭受意义的动词,＂被＂字句是以＂被＂为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明＂被＂不是实意语类而应当归属于功能语类。     

基于潜在游客和现实游客比较的醴陵红官窑工业旅游开发研究

采用潜在游客和现实游客的比较分析,针对醴陵红官窑工业旅游开发,提出了5大建议：加强工业旅游形象的宣传;提升厂区工艺活动的参与性、趣味性;深度开发红色陶瓷工业旅游线路;推出以瓷茶为主的旅游活动策划;巩固现有客源市场,拓展其他市场。作为全国工业旅游示范点,醴陵红官窑的研究成果对全国工业旅游的开发也具有借鉴意义。     

初中语文自主作文教学偶得

“新课程标准”对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。为此，我们应采取积极的训练步骤，拓展交流空间，为学生的自主作文创造条件，使学生在整个写作训练过程中始终积极参与，以鼓励其自主作文。因此，在近两年的作文教学中，本人做了积极有益的尝试，我是通过以下途径来实践“新课程标准”对语文的自主作文的要求的。