图书馆的学术地位刍议-兼与程焕文馆长商榷

在论述图书馆学术性的基础上,通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义,探讨了图书馆的学术地位.     

文化、教育与民族创新——兼析近代以来中华民族创造力衰微的原因

创新能力的匮乏将意味着一个民族缺乏最根本的竞争力;落后保守、不合时宜的文化观念与习俗束缚了中华民族的创造力。近代以来中华民族创造力衰微的原因,除文化因素制约外,另一个重要的羁绊就是教育落后。     

老拳新貌 王培生传吴氏太极拳快拳

精武第二十一式进步栽捶第一动撇拳栽捶向右微转身,右拳向上撇拳,拳背向西稍高于肩,左拳向身体前下栽,同时右脚活步盖步,外摆45度。目视左拳下栽,意在右拳心。第二动下栽猛击左脚上步正西,右拳上提至右耳旁;快速向下栽至左脚内侧三寸处。目视有拳,意念左脚(图94,图95)。【技击用法】对方用左拳向我击来,我用左臂向上外拽挂,并粘其左     

全国中小学文体活动冬令营在京举行

本刊讯由教育部体育卫生与艺术教育司主办,由北京市朝阳区教委承办,由中国教育电视台、湖南卫视、上海文广集团、北京市第八十中学协办的全国中小学文体活动冬令营,于2006年2月14日至16日在北京市第八十中学举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、艺术教育处处长万丽君,国家体育总局群体司副司长刘永国、青少年处处长丁鹏,共青团中央少年部校外教育处处长高彦明,北京市朝阳区教委主任谢莹,北京市第八十中学校长田树林等出席了开营式。杨贵仁司长在开营式上了讲话。他说:为了全面贯彻落实党的教育方针,…     

在互动交流中让语文课“动”起来

一、生本互动——主动探索 生本互动是指学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解。理解是能动的，带有创造性质的。真正的互动，能让学生最大限度地调动自身的经验储备，灵活得、多角度得体悟文本，与作者、作品的人物进行心灵交汇、情感交流，体察他们的境遇，感受他们的思想。文本是语言符号的堆积，如果单纯的依靠学生自己是无法体会出文本中的意境的。教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘，将它创设成为一种具体可感的情境，并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境，并将他们引入情境，     

何必责怪『幼稚病』--对媒体报道『黑哨』事件的『热』思考

读了《新闻记者》第４期上曹瑞林的《舆论监督应防幼稚病》一文 ,笔者也来谈两点意见。关于“冷思考”。现在是不是“冷思考”的时候？不。现在足坛扫黑仍是新闻热点 ,大家都在热思考。曹先生可能认为 ,有段时间司法没介入 ,扫黑就不了了之 ,“偃旗息鼓” ,所以他就可以来“冷思考”了 ,可以诊治“幼稚病”了。其实他也很矛盾 ,司法一宣布介入 ,滞后的曹先生也不得不匆忙以“附言”形式来“热思考”了 ,一点都不“冷”。实际上 ,既然大家都在对热点作“热思考” ,那么 ,智者见智 ,仁者见仁 ,七嘴八舌 ,说三道四 ,均属正常。本来是探讨一个中…     

回归反光膜的光学原理

设置道路标志牌是指挥交通和保证交通安全的重要措施 .夜晚乘车时会发现 ,道路标志牌具有良好的“醒目反光性能” ,其夜间可视性源于道路标志牌上有一层特殊的光学材料———回归反光膜 .现在它不仅被广泛用于路名牌、标志牌、标志杆等道路装置 ,还越来越多地应用于广告、装饰等行业 .回归反光膜由底膜层、反光层、粘合剂、微玻璃球层和透明保护层组成 (如图 1所示 ) .在粘合剂表面是单层排列的高透明度、高折射率、直径约为 1 0 μｍ的玻璃微珠 .底膜层由背胶和护纸构成 ,反光膜的图样在扯掉护纸后 ,可用背胶粘贴在用普通材料 (如铝板 )制…     

捉螃蟹

理岁护二F景习=%(表演唱)龙燕怡词雷登荣曲有情趣地(暨{鲤。{”塑二1翅邺{”。。}迪。】。。嘿纠,’是。)}蝉述}二。}厂万飞]. 2.晚风轻轻吹,哟嗬叹,业蝉续}月儿高高。。{鲤照哟哦哟哦喂3 1 1 6 10哟峨哟哦喂,}缈卿}黔,一群小娃娃捉螃蟹,二。}”遥可砚}粤纷红(。},纠。。夏夜的小河边鱼掣噢红},架。)多呀嘛多热闹。}鱼迎妙}禁怒重髦l歹_入}业卿凉哎,巧哎,1 1 1 31争往那岸上想出个好绝6 00跑,招,叹叹嗬嗬哟哟傲到3。2 3.2舞动两把按住它的芬几32大钳子,背壳子,3 3 3 2 12神气十足好骄轻轻一拈就抓3·二}百万丁毛卿二…。。{遂述1 0 21鱼鱼…     

新教材使用中的“四个解放”

一、解放学生的眼睛解放学生的眼睛 ,就是让学生去观察 ,给学生充分观察的机会 ,让学生用数学的眼光从不同角度去捕捉数学信息 ,提出数学问题。新教材最为突出的特点 ,是在每节课都提供了一幅生动有趣的情景图 ,每幅图中都蕴含着相应的数学信息。这就要求教师在使用教材时 ,一定要解放学生的眼睛 ,让学生去观察 ,去说一说情景图都有什么 ,都在干什么 ,你想对老师说些什么。从而多角度地提出数学问题。在教学 1 0的加减时 ,学生通过充分观察情景图 ,捕捉了许多数学信息 ,从而提出了许多数学问题。如 :(1 )树上有 6只猴子 ,树下有 4只猴子 ,一…     

市场经济对教师管理的影响及其对策

党的十四大,明确提出建立社会主义市场经济体制,这给整个社会主义现代化建设事业带来了蓬勃生机,也给教育事业的空前发展提供良好条件。 处在这样的历史转折时期,人们的思想意识不可避免地要经受一次洗礼,教师队伍也不同程度地受到了影响: 1.价值观念的动摇 在社会主义市场经济中,经济效益是衡量企业成败的硬尺度。这一特点容易引起教师固有价值观念的动摇。特别是容易滑入拜金主义和个人主义的误区,集体主义思想淡化,无私奉献的精神淡化,价值观念由着重于人的社会价值走向着重于个人价值,追求实惠和自利。 2.心理平衡的失调 市场经济形势下社会经济的迅猛发展与教师收入偏低的反差,造成教师心理的失衡。特别是苏南地区,“万元户是贫困户,十万元户刚起步,百万元才算富。”年收入仅几千元的教师生活相对十分清寒,这种强烈的对比使教师难以平静地面对事业。