无机化学在分析化学教学中的渗透

无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。     

两道立体几何选择题的解法探究

2010年高考全国卷一、卷二各有一道立体几何选择题,设计新颖、难度较大,至使多数考生错选答案．现对这两题的解法加以探究．     

美国社区学院校际联盟的主要模式分析

随着经济和社会的发展,美国社区学院面临着巨大的压力和挑战,如非传统学生人数的剧增、高校合并的弊端以及终身学习的要求。为整合各种资源,争取有利的竞争位置,社区学院开始建立联盟合作以化解危机。其联盟的主要模式包括垂直式合作模式、水平式合作模式以及混合式合作模式,联盟合作对各方都产生了深远的影响,其经验值得借鉴。     

我的生物作业布置

布置和检查作业是课堂教学的继续,是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。随着新课程改革所推动的教学改革的深化,传统的生物作业布置已不适应新课程实施的要求,需要做出相应的调整。     

2010年安徽省社会学学会年会及学术报告综述

在安徽省社会学学会第四次会员代表大学暨2010年学术年会上,以＂中国乡村社会建设＂为主题的学术研讨精彩纷呈。论坛上既有社会GDP等新概念亮相,也有对诸如社会政策、社会质量等概念深度而又全新的阐述;学者们从社会学视角出发,从不同维度去发现当前我国乡村社会建设中存在的问题,并在此基础上提出了可供借鉴的意见和建议。     

2011年下半年高校“形势与政策”教育教学要点

2011年是中国共产党建党90周年和辛亥革命100周年,也是新世纪的第二个十年的开启之年。今年10月,党中央将召开十七届六中全会。下半年高校形势与政策教育教学,要认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻胡锦涛总书记七一重要讲话精神,紧密结合国际国内     

我国图书情报领域科学数据引用行为调查与分析

【目的/意义】通过对图书情报领域的科学引用行为进行调查与分析,以期明晰我国图书情报领域科学数据 引用行为的现状。【方法/过程】以图书情报领域5 种期刊为调查样本,通过内容分析法,对其在2013-2018 年间引用 对象、引用元素、引用格式等内容进行分析研究。【结果/结论】研究发现,我国图书情报领域科学数据引用行为存在 如下问题：数据的引用元素缺失;数据的引用格式不一致;无引用行为占比较大等。     

具有预定夹角边值问题的平均曲率方程的边界梯度估计

运用极大值原理和活动标架法研究了具有预定夹角边值问题的平均曲率方程,根据点所在位置分为三种情况进行讨论,得到了平均曲率方程预定夹角问题的边界梯度估计。     

“图书馆+书院”模式下弘扬地方传统文化实践研究——以徐州市图书馆为例

文章通过对徐州市“图书馆+书院”模式进行研究,从建设状况、发展优势与不足等方面进行了分析论述,同时对未来该模式的发展与创新方向提出了一些思路和建议。     

双一流背景下高校特色学科协同建设路径研究

文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中,应优化学科发展的政策环境,构建特色学科的协同发展机制,从合作主体确定、合作意愿推动、合作机制建立三个环节推动学科协同建设,深化“双一流”建设高校与特色学科之间的合作机制。文章提出了基于合作治理理论的高校特色学科协同建设实施路径,对高校有针对性地优化资源配置,改善高校特色学科建设有着重要意义。