中外广播：媒介融合 殊途同归——第二届中国广播学研讨会学术报告辑录——媒介融合背景下的广播发展——第二届中国广播学研讨会综述

由中央人民广播电台、中国传媒大学、中国国际广播电台主办的第二届中国广播学研讨会于2010年11月20日在北京召开。来自国内外新闻院校、传媒机构的近90名与会代表汇聚一堂,就“媒介融合背景下的广播发展战略”总议题及相关分议题进行了深刻研讨。本刊以媒体融合为主题,特别辑录了研讨会上多位报告人的精彩演讲,以飨读者。     

让思想撞开广播的大门——全国（武汉）广播思想媒体建设研讨会综述

由中国广播电视协会和湖北省广播电视总台共同举办的“思想的力量”——全国广播思想媒体建设研讨会2010年11月4日在湖北武汉召开。“用思想办广播,办有思想的广播”,面对现代社会信息传播的碎片化、快餐式的倾向,近几年全国各广电媒体都做出了积极的尝试,一批视觉独特、思想新颖、富有引导力的节目在各地涌现。     

江西省图书馆数字资源共建共享建设与专题研讨会暨赣州市图书馆学会2010年学术研讨会在会昌召开

2010年11月22日－24日,由江西省图书馆学会与赣州市图书馆学会联合主办,会昌县图书馆承办的“江西省图书馆数字资源共建共享建设与发展专题研讨会暨赣州市图书馆学会2010年学术年会”在会昌县召开,江西省图书馆学会理事长、江西省图书馆馆长周建文,赣州市图书馆学会理事长、赣州市文广局副局长彭玲,会昌县政府副县长黄杰到会并讲话。     

促进职校教师专业发展的措施设计

职业技术教育是我国现行各类教育中培养技术和技能应用性人才,提高广大劳动者素质的主要渠道。唯有大力促进教师专业发展,提高职校教师素质,才能够为地方经济发展培养所需的各类应用型人才和高素质劳动者,为经济、社会的全面发展提供充足的人才资源动力,开展教师专业发展研究已迫在眉睫,刻不容缓。本文提出如何促进职校教师专业发展的措施,希望对同行有所启发。     

教师提高课堂教学效益的策略研究

课堂教学是教师教育教学的主阵地,课堂教学效益是教学质量的直接体现。教师应根据新课程的要求,转变教学模式,运用多样化的教学手段,构建新型师生关系,避免盲目教学,充分利用课堂时间,提高教学效益。     

独立学院班级标准化管理模式初探——以中国地质大学江城学院经管学部为例

班级标准化管理是大学班级管理的一种新型模式,是现代管理方式在大学生思想政治工作中的一次大胆尝试,在大学班级管理过程控制、目标制定、实施、评估及量化考核等方面而具有其独特的可行性,并且在班级标准化管理过程中,要充分发挥班级标准化管理的规范作用,并将班级标准化管理作为班级工作和学部工作联系的重要纽带,实现班级管理工作的自主与公开,班级评价体系的客观与公正。