牛支原体广西分离株P48的原核表达及蛋白纯化研究

为获得牛支原体P48蛋白,以提供免疫学诊断产品及疫苗开发原材料,研究运用PCR方法扩增牛支原体广西分离株的脂蛋白P48的编码基因,构建pET32a-P48重组质粒,导入BL21感受态细胞,在诱导剂异丙基硫代半乳糖苷(IPTG)的诱导作用下获得P48重组蛋白并进行纯化,然后以纯化蛋白免疫小鼠,借助间接ELISA测定血清抗...     

致命的诱惑

它的母亲对它说过“:不要让别人为你鼓掌!”疑惑涌上它的心头:喜欢精彩表演的人一定会为我鼓掌的!掌声是喝彩,是鼓励,为什么不让别人为我鼓掌呢?不过,它还是听从了母亲的忠告,不抛头露面,避免别人为它鼓掌。它热爱舞台,热衷于表演。它时而在清风中旋转自己的身躯,留下多     

小学语文课堂教学督导工作实施路径

做好课堂教学督导工作有助于实现减负提质,课堂教学督导应该牢固树立质量意识,在坚持实事求是、公开公正原则的基础上,通过夯实督导队伍建设、明确督导工作重点、创新督导工作方式等探索新的课堂教学督导实施路径。     

议论是独立思想的体现

曾经有个削足适履的故事，讲的是郑人以为鞋子应该决定脚的大小。中学生作文里比比皆是的名人名言。竟使人看到今日中学生的论证恰如郑人：论点之“足”正确与否，完全由名言之“履”来决定。在“足”与“履”之间，中学作文教学作了与郑人相同的选择。这种巧合的背后，潜藏着深层的不自信。     

浅析网络环境下多元智能理论对高职英语听力教学的影响

本文作者结合自身在高职英语听力教学中的实际经验和影响听力教学的因素,就如何在网络环境下.运用多元智能理论,指导和提高听力教学提出了建议.     

论教育中兴趣与努力的关系——兼评个人本位与社会本位的抉择与融合

人的兴趣与努力相互作用的最佳效果体现了以人为本的教育理念。教育在关注人的发展的同时,也要考虑社会的需要和发展延续,这是人既作为自然存在又作为社会存在这双重属性所决定的。因此,教育应关注个体的发展,发挥个体的潜能,实现个人本位与社会本位的融合。