基于应用技术大学的素质教育改革研究——以宁波大红鹰学院为例

当今社会,人才是强国之本。当代大学生是21世纪中国发展的希望,他们的素质现状决定我国的发展趋势。结合当今对大学生素质的高要求,各大高校着力于素质教育建设。本文在素质教育的概念及实施素质教育的根本目的基础上,结合各大高校发展素质教育的相关文章,提出建设我院素质教育实践区的对策措施。     

初中信息技术课堂教学怎样才能达到理想效果

随着信息化时代的到来,信息技术在各领域广泛应用。近年来,中学信息技术教育从无到有、从小到大、雨后春笋般地蓬勃发展。提高学生的信息技术知识水平和实践动手能力,以提高未来建设的信息技术素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。本文阐述了初中信息技术课堂教学如何才能达到理想的效果。     

高中化学成绩与其他学科相关性分析

新课程改革要求加强学科整合,注重培养学生的综合能力。本文从化学与物理、生物和数学学科之间在内容上的交叉点,讨论化学与其他学科的关系;利用SPSS软件分析化学成绩与其他学科成绩的相关性,得出对化学教学的启示。     

借力自媒体,报纸大有可为

<正>相较于你死我活的竞争,传统媒体和自媒体更多地表现为共生的关系。传统媒体提供常态的、可靠的、有深度的、持续的以及重大的新闻,自媒体提供广泛的、即时的、富有个人色彩的、饱含生活气息的新闻。两者有各自的特征和功能,共同为人们呈现了一个斑斓的世界。报纸反应缓慢,自媒体即时传播;报纸形式单一,自媒体五花八门;报纸发行局限一地,自媒体影响无远弗届……单从技术层面对比报纸与自媒体的优劣,结果常会     

浅析大学生学业压力引起的心理问题及解决途径

随着经济的迅猛发展和社会变革的加快,世界各国大学生普遍面临较大的心理压力.心理压力与大学生的身心健康密切相关,长期和负面的压力将引发他们的抑郁、焦虑及其他心理问题.而学业压力是大学生活中的重要应激源,过高的学业压力会引发大学生的身心健康问题,并削弱其学习效能.因此,从学生的学业压力入手,探究学业压力对学生心理健康的影响,各层面找到缓解学生学业压力引起心理问题的途径是高校教育工作一个长期的课题.     

“问题生”的转化策略探究

＂问题生＂的转化对教师特别是班主任来说是个恒久而艰巨的任务。在新的社会环境和教育条件下,转化他们,一定要有与时俱进的策略。对此,笔者结合多年的班主任工作实践,拟从四个方面来对＂问题生＂的转化进行探索。     

金工实训项目中创新人才培养模式研究

基于CDIO的实训教学理念,尝试在本科生金工实训工程能力培养模式的构建过程中,融入现代社会以人才培养、技术发展及学科研究三位一体的综合创新能力提升的观点,积级探索创新人才培养模式,将金工训练中心打造成为大学生工程实践基地,提高人才培养质量。     

利用英语知识提高德语教学效果

目前,我国绝大多数地区外语教学的首选语种是英语。德语和英语同源于日耳曼语系,学习德语会受到第一外语—英语学习行为的影响。在德语教学中,教师应从语言的整体框架结构入手,结合英语和德语的异同点,用对比、交互、阅读讨论及联想方式对德语的语法、词汇和句法进行教学。学习行为因人而异,教师须了解学生已有外语及母语水平,利用其知识储备来帮助他们构建新语言体系,并将不同教学法进行组合,制定有针对性的教学模式。