浅析立体几何中常见的动点问题

在立体几何问题中,当一个点在一定的约束条件下位置可以变动时,我们称这类问题为"动点问题".本文从几个不同的角度分析解决这类问题的方法,并在此基础上总结规律,提出解题的关键在于转化思想的合理应用.     

应用认知理论，顺心学生心珲，构建高效课堂——《围的周长》一课的课堂教学经历

学生学习数学的过程实质上是学生数学认知结构的建构过程。教学新知识,学生的思维活动一般是沿着“复习旧知——直观感知——形成表象——抽象概括——消化巩固——具体运用”的规律向前推进的,认知程序的编排只有与此相适应,才能产生良好的教学效果。因此,在数学教学中,教师要以激发和形成学生良好的认知结构为目标,积极创造条件,     

妈妈赢了,我累了

“妈妈,您能理解我吗？”我垂下头颓然地叹了口气。教室里安静得只听到笔划过纸张的“沙沙”声,没有人注意坐在教室最后面的我。越过前排埋头伏笔的同学,我抬起头看到黑板上的高考倒计时——“距离高考还有30天”。高考的气息越来越近了,而抓在手里揉成一团的模拟试卷上却是一个刺目而惨淡的数字。     

现代都市生活与历史记忆的长卷——凡一平长篇小说论

从作家凡一平的小说文本出发,对广西壮族作家凡一平的长篇小说进行系统分析与评介,指出其小说创造的意义与选材和结构方面的总体特色。     

人格与学业成绩关系研究述评

教育实践和心理学研究表明,除智力因素外,非智力因素中的人格成分极大地影响着学生的学业成绩。因此,人格与学业成绩的关系一直是近几十年来教育心理学者关注的课题。根据已有文献为基础,首先从整体上阐述了人格对学业成绩的影响;然后具体总结了影响学业成绩的几个典型人格因素;最后,分析了其目前研究存在的问题,对该领域的未来研究进行了展望。     

初中英语分层教学浅谈

分层目标教学指在一定的教育理论指导下,依据因材施教的原则,以及教学体系中自变量与因变量之间的相互关系,结合课堂教学的实际情况,把教育对象和教学目标进行对应分层,对学生实施不同层次的指导和教育,充分发挥每个学生的个性潜能,进而大力提升课堂教学质量,进一步推进素质教     

大学体育教育中存在的问题及对策

随着素质教育的实施,这一变革加速了学校改革的步伐,让人们重新认识到体育教学中＂以人为本,健康第一＂的理念,同时为大学体育改革提供良好的机会。大学体育教学是贯彻着学校体育任务的重要途径,在相关人员的共同努力下,体育教学改革虽已取得了较大的成就,但面对快速发展的时代,各种问题渐渐暴露。本文主要分析了我国大学体育教育的现状与存在的问题,并针对问题提出了有效的解决措施,以期更好地推进我国大学体育教育的改革进程。     

都市区文化建设问题探究——以郑州都市区为例

都市区文化是体现都市区竞争力的重要指标,包容、创新和融合是都市区文化的重要要求。郑州都市区建设既要充分挖掘丰富的历史文化资源,又要进行现代文化的培育和创新,努力形成现代文化产业体系。都市区文化建设既需要创新体制和机制,又需要加强管理和运作。     

从“青涩少年”到“张江男”

毕业后,保持了一个习惯,每隔半年,休一次长假。休假期间,很喜欢一个人独自去全国各地走走,边走边思考边放松心情。一方面,对自己过往的工作经历进行详细的归纳与总结,另外一方面制定下一步的工作与学习计划,最近在整理自己的职业发展思路     

凯瑟琳娜·莱斯功能翻译理论评介

凯瑟琳娜.莱斯是德国功能派翻译理论的创始人,她在其《翻译批评：潜力与制约》一书中提出该理论的雏形,后来又提出与翻译有关的文本类型学,并逐步从＂对等论＂走向了＂译文功能论＂。这些理论都为德国功能派翻译理论的蓬勃发展奠定了坚实基础。