浅析公共设施致害赔偿的法律适用

公有公共设施致害案件应当适用民法通则还是国家赔偿法,首先应当区别公有公共设施的不同类型。类型不同,适用的法律就有差异。本文还对当前一些流行的观点提出质疑,认为在现行立法框架下,适用国家赔偿法处理公有公共设施致害案件既没有法律依据,也不利于保护受害人合法权益。     

转基因食品很安全——罗伯特.霍尔施博士访谈

过去千百年来,人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体,而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因的结构.转基因技术究竟是农业生产中人类改造自然的伟大创举,还是有可能对生态环境造成难以清除的基因污染的潜在危险?《科学美国人》杂志对分子生物学专家霍尔施博士与梅隆博士的专访,揭示出支持者与反对者对转基因食品截然不同的态度《科学美国人》:请问您为什么对转基因作物感兴趣?霍尔施:我对它的兴趣来自于我对农业学术上的热爱,我有一种本能的想法就是如果将分子生物学技术应用于改良作物,这将非常有助于农业生产.现在我们已经实现了在更少的土地上生产出更多的食品,对水源和生物多样性的危害变得更小.利用生物技术解决农业生产中的问题不但是需要的而且是迫在眉睫的.由于人口的增长和收入的增加,在今后25年的时间里,全球对食品的需求将至少增加50%.《科学美国人》:请问在环境保护方面,转基因技术最重要的好处是什么?     

让心理学走进课堂——华容县城关一小探求教学科学化的可喜起步

别出心裁,出奇制胜——理论的力量;让心理学走进课堂,努力实现教学科学化——语、数、德、音、体、美,各科教师都在积极探索躺J霭气晶制胜一理论的力,,让心群走进课滋,努力实现教学科学化-语、橄、'、奋、体、典,各科教师都在积极裸家在华容县城关第一小学宽阔的操场上,一堂体育课刚刚开始。课题是60米途中跑,老师正在讲解示范。忽然,远处天边传来嗡嗡的飞机声。越来越响的声音吸引了学生。有的手搭"凉棚",抬头寻觅,有的手舞足蹈,忘乎所以,就连平日守纪律的学生也忘记了规定的动作,情不自禁地仰头观望……刚刚开始的课,完全乱套了。亲爱的读者,假如您是这堂课的教师,此时该作     

浅谈今年的高考语文复习

(一) 要谈今年的高考语文复习,必须先回顾一下去年的高考语文试题。1996年的考题有以下特点: 第一,保持了相对稳定。 1996年试题的总体思路和格局跟1994、1995年大致相同,保持了命题的连续性和稳定性。具体说:总分没有变,仍是150分;结构没有变,仍     

给《范进中举》中的“亲切”补注

吴敬梓《范进中举》(新课标人教版9年级上册)第九段里有这样一句话:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词,课本编者可能认为通俗易懂,而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲     

重构我国公务员考核体系之我见

文章针对我国现行公务员考核制度的弊端及相关人士提出的解决举措,提出考核目的与内容到底是什么的疑问,并作了回答,继而在此基础上分析了自己对公务员考核结果的使用的看法,希图在理性基础上架构相互牵制的封闭性考核体系的轮廓,以敦促公务员的日常行为更加自觉地走向忠于职守、恪守职责、内在约束的有序运营。     

有梦不怕路远

<正>在中国的电视剧和电影中,日本人的角色有很多都是凶残的军人形象,初到中国那几年,我因种种原因,所出演的角色也以此类居多。与很多人想的不同,我对这些角色并没有特别反感和抵触,反而都在尽心尽力地演出,想尽我所能让中国观众对日本人产生不一样的看法。就算只改变一两个人的看法也好。在我参演过的剧目中,有几个角色给我留下了深刻的印象。     

谈旧体诗借鉴新诗问题

本文首论对待传统的正确态度：既要批判继承，又要发展创新；既不能抛弃，也不能固守，接着，从四个方面详细借鉴新诗的优点，探计旧体诗的发展取向：一要面对现实，拓宽题材领域，向火热的社会生活汲取诗情；二要深入生活，开拓思想意境，表现时代生活的本质和当代人的精神风貌；三要革新语言，提炼现代语和口语入诗，更好地表现时代的特点；四要放宽格律，提介使用现代口语为准强的中华新诗韵，放宽平仄和对格律，使旧体诗走向更宽阔的天地。     

信息联网

据山东省农村调查组织抽样调查,山东省农村劳动力的文化程度随着近几年重视文化教育程度的提高而逐年上升。1993年平均每100个劳动力中,文盲半文盲人数为12.18人,小学文化程度人数为31.96人,分别比1992年减少1.43人、1.25人;初中文化程度、高中文化程度、中专文化程度、大专以上文化程度的人数分别为42.72人、11.34人、1.60     

如何增强你的记忆力

许多人在学习中都会为自己的“记不住”而烦恼。而人的记忆力的强或弱常常不取决于人们认为的脑子的好坏,而是取决于人的心理和记忆的方式。心理学认为,记忆力不好的人常常自我暗示,“我就是记不住”或“我的记忆力不好”。这种暗示只会使人的记忆力减弱。因为这种“暗示”会在人的心理上形成障碍,这种障碍将会阻止你去努力提高你的记忆力。