从色彩窥视心灵

[方案]依据色彩喜好程度做性格测验,目前在世界各地可谓风行不衰。第一位以心理学方式延续研究这项测试的卢休指出,颜色的嗜好也显示出其人对异性的态度和日常生活的形态。换句话说,对于色彩的喜恶,可以反映出一个人心中潜藏的愿望。这里有8种颜色,按由强到弱“讨厌”的颜色的顺     

知识:探究、反省与行动--杜威的知识观及其对教育的意义

杜威的知识观是以实用主义哲学为基础的，探究、反省、行动是其知识观的三大要素，其知识观以及相应的教育理论，在“学什么”和“怎么学”两个基本方面对于我国基础教育改革富有启发意义。     

能力本位职业教育与培训实践类型之比较

产生于美国的能力本位职业教育与培训思想(以下简称CBVE),于20世纪80年开始,逐渐引起许多国家的重视,并在英、澳、加等国家得到借鉴和推广,90年代起也受到我国职教界的学习。一、能力本位职业教育在实践中的两种类型CBVE思想的核心是能力(competcnce),即“完成一系列与作业相关的活动的能力(ahility),以及在职业中支持这种行为所需要的技能、知识与理解力。”它是指“学生能胜任其未来所将从事的工作或活动,则须拥有从事某一活动或工作必备的知识、技能和态度等”。因此,CBVE中的能力概念并非仅注重“职业技能”,也并非指心理学上与气…     

论研究生教育中师生关系的异化与重构

在研究生教育中导师与研究生的关系是最基本的师生关系。知识形态的迁移带来了师生关系的异化。而以"人本主义"教育哲学观为基础,以"交互性主客体观"(主体间性)为内涵,以教学相长、民主平等的师生对话与互动为基本特征,以导学关系为载体建立起来的新型的师生关系,将成为缓解导师与研究生之间的诸多矛盾和问题的有效途径,也将成为提高研究生培养质量、促进研究生素质教育和高等教育长远发展的有力保障。     

摧殘兒童天真的偽善者

一個星期六的下午,陳先生教完第一節課後,就匆匆忙忙的跑到街上木器店裏買了一張大桌子,準備拾回家去擺擺碗盞、吃吃飯。回到校裏。孩子們有的唱歌、有的講故事,正在教室裏興高采烈地開週會唤趴邕M了門,就對班裏全體同學說:‘看誰勞動觀點最强!’話剛說完,就有兩名同學很有勁頭的舉起了小拳頭說:‘先生,我勞動觀點最强。’陳先生笑着對這兩位同學說:‘好,我早就聽說你們勞動觀點最强,跟我术,看看你們的表現。’說着,就走出了教室門。     

专业频道的产业链战略

电视产业价值链是指在电视产业活动中能够创造价值的一系列相关环节,对电视而言,主要是指与电视节目播出与发行、广告经营等密切相关的产业链条。目前我国多数电视台产业链结构阙如,赢利模式结构单一,缺少对专业频道资源的深层开发与多重挖掘,打造产业链在一定程度上能够化解专     

桥头跳车原因分析及防治

对桥头跳车的原因及防治措施进行了分析，从桥台和路基整体结构设计到施工，工程项目在技术上的可行性和先进性，经济上的合理性与有利性等方面进行了论述，提出了桥头跳车的防治措施。     

自主学习教学实验研究的反思

近五十年来，自主学习已经成为教育心理学领域研兔的重要课题，国内外很多学进行了系统的理论与实践探索。     

基于椭圆曲线的数字签名方案的研究

在分析椭圆曲线数字签名方案的基础上，提出了新的签名方程表达形式，并分析了如何在此基础上根据需要构造签名方程。最后给出了两种相对于现有的ECC数字签名算法ECDSA方案的改进方案。这些方案相对于ECDSA方案在运算速度上均有其优越性。     

多措并举,培养学生责任意识

随着“立德树人”思想的确立,培养学生的生活习惯、思想品德、健全人格引起了广大教育者的重视。随着经济的发展,学生在成长的过程中,得到了更多物质的满足,却缺乏一定的精神教育,尤其是进入初中阶段,学生可能会存在着逆反、自私、敏感等多种不同类型的不良情绪,这影响着学生的身心健康。初中道德与法治学科作为塑造学生良好道德品格的重要平台,我们教师在教学中,要多措并举,不断将培养学生责任意识落到实处,从而真正培养学生的良好品德。