核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略研究

随着我国社会意识形态的革新与发展,教育强国已经成为当今时代的一大口号,推进着我国新一轮教育改革工作的进一步深入落实。数学作为初中教学工作体系中的重要内容,教学实际质量直接影响学生数学思维的培养与数学技能的学习,从核心素养的视角来看,数学教育质量更关系着学生未来的生活与职业发展。因此,教师应及时对自身教学工作实际情况展开全面梳理,明确其中存在的问题,并进行教学工作的调整与创新,积极打造初中数学高效课堂,提高数学教学的时效性,更好地满足当代学生的数学知识实际学习需求。文章中,笔者首先明确了核心素养的基本含义以及建立高效课堂的重要性,然后提出当前初中数学教学中面临的几点主要问题,最后针对建立初中数学高效课堂的策略展开一系列研究,希望能够促进我国教育教学工作的进一步发展。     

层级解读：文本解读的有效路径——以《燕子》一课为例

<正>三年级下册中的《燕子》一文,是郑振铎先生的一篇状物散文。写景状物散文的解读应从三个层面入手：一是内容形象层,包括描写对象及其特征、内容整合与画面还原;二是情感内涵层,主要阐释作者通过文字表达出的情感内涵;三是描写技巧层,主要揭示作者景物描写的技巧。前两个层次聚焦文本内容阐释,重点关注文本“写什么”,第三个层次关注文章建构方式,即“怎么写”。     

《道德经》“小国寡民”新释

《道德经》中的“小国寡民”思想,是老子作为“思想圣者”以民为重治国理念的重要表达,是其“以有为修无为,以无为成大为”的治世追求,亦是其实现“大有大无,大无大有”的“以道治国”平天下的至善境界。然而,历代注疏对老子“小国寡民”的解释多有失偏颇,甚而误将“小国寡民”作为一种消极遁世之说。“小国寡民”思想应从时代变局、圣人之治、无为而治、治世之道等方面进行考量。     

以服务地方企业为导向的PLC教学改革探索——以“PLC原理与应用”课程为例

为适应国家智能制造需求,提高工程技术人才培养质量,提出了以服务地方企业为导向的PLC教学改革思路。积极与地方企业交流合作,将PLC教学与生产实际紧密结合,通过生产现场观摩教学提高学生感性认识,根据常见生产环节建设PLC实验室和制定实验课题,拓展教学内容的深度和广度,通过参与企业PLC工程项目,提高教师教学水平和学生工程实践能力。实践表明,这些改革措施对于激发学生学习兴趣,提高学生实践创新能力有显著的成效,也得到了地方企业的好评,于同类课程有一定推广价值。     

坚持社区教育内容创新 提高社区居民整体素质

舜玉路街道办事处位于市中区东南部，面积４．６平方公里，５．８万人，其中流动人口１３８４０人，有省市属单位３０余家，规模较大的非公有制企业１０余个，辖区有济南大学、财政学院、山东人口学校、西藏中学、舜耕中学、张安中学、舜耕小学、舜玉小学等１２所大中专院校、中小学。办事处下设１０个居委会，１０个家委会，７个企事业单位。办事处经济工作呈现出良好的发展势头，２０００年完成税收７３１．３０万元，２００１年完成个体税收１３８．４９万元，今年上半年个体税收完成了８２．１５万元，占年计划的５０．８９％。近年来，我们充分利用社区教育阵地，切实加强社区居民群众的教育，从而促进了社区内居民群众整体素质的提高，推动了办事处两个文明建设的全面发展。     

浅谈英语单词的记忆方法

阐述了如何记忆英语单词及如何扩大词汇量的方法,并通过实例加以说明,旨在提高英语学习者对记忆英语单词的兴趣和信心,逐渐扩大词汇量。     

《匆匆》课堂教学实录

匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?     

马克思主义需要理论视域下的思想政治教育价值探究

需要理论是马克思主义理论体系中的重要组成部分,马克思主义需要理论是思想政治教育坚实的理论基础。研究思想政治教育与人的需要之间的关系、特点及其互动规律,对满足人的需要、实现人的发展、提升思想政治教育价值,有着重要的理论意义和实践意义。     

平行四边形的判定方法

关于平行四边形的判定,同学们通过学习教材,想必会有所了解．现在的问题是：如何从总体上把握这些判定方法？怎样灵活应用这些判定方法？从几个判定方法所涉及的元素来看,我们总结出三条策略：（1）从对边的关系去判定;（2）从对角的关系去判定;（3）从对角线的关系去判定．于是得出如下框图：应当指出,这里给出的五种判定方法的前因后果都是极其鲜明的,每一种判定均具有独立的、必然的因果关系．如由“两组对边分别相等的四边形”（因）一定得出这个四边形是“平行四边形”（果）．在运用时不要人为地加强判定定理的条件,也不能随…