成人实践教学的特点和方法的研究

将实践教学划分为形成性实践和集中实践两大部分。形成性实践包括平时作业、课程实验、平时大作业等,终结性实践包括课程设计、生产实习、社会调查、毕业设计(论文)等。开放教育的教育对象以成人在职学员为主。通过问卷调查、统计分析的方法,对学习对象进行深入研究的基础上,总结出成人实践教学五个特点,提出了七种对策。基于我校的“三步四环“教学法,形成了吉林市电大成人实践教学“教学模式图““教学管理模式图“和“考核模式图“。     

探究植物的生长

探究是一种学习方法,有助于我们更加深刻地了解所学内容。高一时,生物老师就给我们上了一个学期的探究课,让我至今印象深刻。为了使我们对生物课更加感兴趣,老师决定在班上种几株花生,让我们观察、探究植物的生长。开始的一段时间,花生种下去一点儿反应都没有,大家不免沮丧。老师看我们一脸失望,便说：＂这才几天？要知道妈妈们等你们‘破土而出＇可要等10个月呢!＂我们从这简单的一句话中体味到了母亲的伟大,也为自己缺乏耐心而羞愧。     

姥姥画出了我的人生

<正>时光荏苒,我已经从一个懵懂的孩子成长为一个博学的少年。我把成长过程中对我来说重要的人和物都放在了人生宝库中,时常回味、欣赏。宝库里的宝贝多种多样,有取得好成绩时的喜悦,有犯错误时的眼泪,有帮助我成长、改变我一生的人。今天,我要在这些宝贝中挑选一个最闪亮的,展示给大家！     

让爱双向流动

中国有句名言说道:滴水之恩,当涌泉相报。可见,报答他人的善意是中华民族的传统美德,并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候,如果接受了帮助却当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。     

弥补

世界上有着太多的不完美,却并是所有的不完美都是深深的遗憾。有时,恰当的弥补可以把不完美变成完美。不完美如那颗珍贵的钻石,它罕见的色泽与质地都显示着它的价值,却也正是这价值才让那道细细的裂纹更显突兀,连专家都大为惋惜,这有多遗憾!但那位精明的商人却想尽办法弥补这不完美。如果依照那条裂纹,把钻石切割成完美的两部分,则钻石的价值可以翻倍,省去了一个深深的遗憾,不完美就变成了完美。这便是弥补的力量。弥补可以把丑陋升华成美丽,可以让遗憾转化为圆满。     

给自己一个拥抱

我一回头,身后沉睡的一大片花儿全绽放了。不知谁说了一个笑话,把草儿惹笑了。我疯狂地拥抱它们,拥抱大自然的一切。坐着,躺着,打两个滚儿,花儿被我挠得浑身痒痒的。它们有的在微风中笑得前仰后合;有的半掩芳唇,忍俊不禁;还有的大概是害     

亮相

<正>每一株梅花的傲然挺立都离不开它在暴风雨中艰难抬起的每一次头。我们就像一个个小花苞,只有不断积累,才能在高考的殿堂绚烂亮相。我就是万花丛中的一员。中考时的一念之差让我折去了许多枝叶,或许那是我的至暗时刻吧。上高中的第一天,我背着沉重的书包来到我的座位。“唉,忍三年吧,都是天意！”我想。看着教室中的人逐渐多起来,有的三五成群,有的嬉笑打闹,貌似他们已经对这里的一切都很熟悉。而我,则只是掏出课本有一眼没一眼地翻看。