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151.
南宋大词人辛弃疾,一生有远大的政治抱负和崇高的爱国主义思想。
辛弃疾出生时,家乡山东已被金兵所占,21岁时参加抗金义军,不久即归南宋。他怀着收复中原的愿望,先后向朝廷上《美芹十论》和《九义》,论述抗金大计,提出恢复失地的建议,都未得到采纳。此后,在担任湖北、湖南、江西、福建、浙东等地安抚使时,采取积极措施,召集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生,表现出优秀的政治军事才能。 相似文献
152.
153.
吉杏花 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
字词教学是语文教学中最基础的内容,为了使学生全面提高学习语文的能力,教师要先锻炼学生的形象思维水平,然后再引导其掌握更多的字词。为了提高学生的综合水平,教师要合理地选择教学方式,让他们在有趣的教学氛围内学习字词。本文针对小学语文字词教学中形象思维的训练进行了探讨研究,以期给其他学校教师提供帮助。 相似文献
154.
本文分析了"探究胰岛素对金鱼血糖的影响"的实验价值,介绍了该实验的设计,并在教学中应用该实验让学生直观地观察激素对生命活动影响的现象,激发学生的学习兴趣,发展学生的生物学学科核心素养。 相似文献
155.
156.
在湖北省高校领导科学研究会成立二十周年暨《领导科学论坛》创刊二十周年之际,我作为中国领导科学界的同行谨此致以热烈的祝贺! 相似文献
157.
识字是阅读与写作的基础,也是小学第一学段的教学重点,"读准字音、认清字形、理解字义"是其基本要求。但学生们的识字热情往往在日常简单机械的读、写识记中消磨殆尽。如何激发低年级学生的识字兴趣,教给学生识字方法,培养其识字能力,进而达到高效识字教学的目标呢?在笔者日前参加的一次教研活动中, 相似文献
158.
鲁永江 《初中生学习(中考新概念)》2008,(7)
综观近几年的中考试卷,我们不难发现,以直角坐标系为载体,将函数与圆有机联姻的试题逐渐增多.这类试题既能考查同学们对函数和圆的有关知识的综合运用能力,又能考查同学们对数形结合、化 相似文献
159.
电教手段中可以应用设备有幻灯片、投影仪、动画、电子计算机等,这些设备的应用辅助小学运用题教学的开展,可以丰富教学内容,为教学模式的完善、教学方式的多样化提供便利条件,进而提高教学质量与效率。在小学数学运用题教学中,巧用、善用、活用电教手段,创设运用题教学情境,让学生从多方面了解运用题,发现运用题的魅力,激起学生的学习兴趣,在学习中不断发散思维,提高自身思维能力、数学能力以及运用题解答技巧,为学生后期打下良好基础。 相似文献
160.
英语阅读教学是高中英语教学的重要内容之一,尽管多年来英语教师对阅读教学进行过反复的研讨、改进,便终究摆脱不了阅读课上教师大量讲解、分析,学生机械地听讲、记录的基本模式。课堂气氛呆板,学生阅读速度无法提高,教学目标的落实难以保证,培养阅读能力效果不大。利用多媒体辅助阅读教学,此种状况可大大改观。 相似文献