学生常规教育必须做到细、真、恒、实

对学生进行良好的日常行为规范的教育能促进学生“德、智、体、美、劳”诸方面的全面发展。我们在学生常规教育中采用疏导法,取得了良好的效果,具体做法是: 一、细,即细心。对一个班级中学生进行常规教育,需要班主任仔细地、多方面地了解他们(物别是刚接任的班级),做到有的放矢,避免盲自性。通常我们采用以下方式:1、和学生、本人经常性的正面交谈,在彼此信任的基础上,坦诚相见,了解学生的思想动态。2、和任课老师建立联系纽带,经常性地从任课老师那儿了解学生的日常表现。3、建立学     

论新闻

让新闻在报纸宣传中唱“主角”,这是一个老观点,但在当前却有重新提出和强调的必要。 近年来,常听到一种说法,在电视、广播新闻媒介高度发达的今天,报纸在新闻信息的传递上,已无法同其竞争。通过高悬太空的通信卫星,无线电波以每秒绕地球7周半的速度,以滚动播出的形式一天24小时不停顿地向人们传递着由文字、声音、图像等组成的新闻信息。许多新     

难题

某中学的数学教师每天给他的一个学生出三道数学题,作为课外作业让他回家去做,第二天早晨再交上来.……     

原创校园幽默

1.同班A君自小由农村外婆抚养,语文期中考试默课文时,他这样写道:谈笑有红薯(鸿儒),往来无白金(白丁)。2.小B和小G去爬山。小B爬到半山腰就地坐下不肯走了,小G一再催促:“Let’s go,     

队干部该不该追星?(一)

话说小刀客向粉衣女孩借来马匹想带着师傅逃出“枣林十八鬼”的追赶。马刚跑起来,后面就传来阵阵追杀声。声音越来越近了,怎么办?这时候,天边忽然刮起了一阵风,对,快念大魔咒!只见马儿驮着小刀客和师傅腾空而起,飞向师傅主持的缥缈山寺院。     

失聪前后

一个小男孩10岁时,被医生诊断出患了当时无法治愈的耳硬化症,医生预言,他的病将会越来越严重,最终导致失聪。面对无情的诊断结果,父母都难过得哭了。好在到最终失去听力大约还有4年的时间。父母把他送进了悉尼男子中学,而不是聋哑学校。他们认为,对儿子最好的帮助是提高他的自信心,让孩子感觉到自己是一个正常人,让他像正常人一样接受教育和生活。孩子自己也经历了一场难以言说的激烈的思想斗争。终于,勇敢战胜了懦弱。在学校,他开始与时间赛跑,因为病情容不得他有丝毫松懈,他必须赶在听力丧失之前,尽可能地储存知识,掌握学习和谋生的本领,…     

一片雪花一首童谣

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安慰的真谛

英国一个著名的芭蕾舞童星埃利,才12岁,不幸由于骨癌必须截肢。手术前,埃利的亲朋好友,包括她的观众闻讯赶来探望。这个说:"别难过,没准儿会出现奇迹,     

大哥，你到底是传还是射？

我是一个绝对期文的球迷，一向反对球场暴力，自8年前看球以来，一直积极响应足协号召，努力提倡精神文明，无论心里怎么燃起熊熊烈火，表面上仍然安安静静地坐着看球，国骂绝不出口，脏话更一句不说，可谓球迷中的文明标兵。