创造政治新优势赢得学校新发展

“云岭先峰”工程是省委在新时期推进党的基层组织建设做出的一项重大决定，要充分认识其重大意义，切实把思想统一到省委的要求上，以极大的政治热情、高度负责的政治责任感和实际行动，加强领导，精心组织，明确要求，务求实效，全面深入推进“云岭先峰”工程的实施，确保“云岭先峰”工程的工作要求和目标落到实处，扎扎实实把“云岭先锋”工程全面引向深入，进一步创造政治新优势，赢得学校新发展。     

高等学府要为市场经济培养合格人才

高等学府是时代的产物，必须与时俱进。社会已进入社会主义市场经济时代，应将各校良莠不齐的表现，当作宝贵的参照物，更好地展开对教、学正面培育市场经济合格人才的教育。以市场经济为中心，转变观念，抓住市场经济变化规律，加强市场经济意识，培养一专多能的人才。     

逆风飞扬

背景材料：１９岁的小芳，现就读于河北一所大学。她父母都是普通工人。父亲因身体不好从一家企业病退；母亲所在单位因经营不善倒闭，靠做钟点工补贴生活。小芳在这样的家庭环境中，却能孜孜不倦，奋发上进，其决定动力在于父母教会了她逆风飞扬。小芳的父母都是初中学历。他们常常教育小芳要好好学习，别像父母那样，初中毕业就上班，什么专业技术也没有，早早就被社会淘汰。家里条件不好，不能成为学习的阻力，而要把它变成学习动力，将来用自己的劳动改变这种困难环境。所以，小芳从小就懂得了学习的重要性，而且要克服经济困难，努力学…     

简论杜威的知识观及其对教育的意义

杜威的知识观是以实用主义哲学为基础的。探究、反省、行动是其知识观的三大要素，其知识观以及相应的教育理论，在“学什么”和“怎么学”两个基本方面对于我国基础教育改革富有启发意义。     

开放前沿地区高校马克思主义理论教育的特点与特色

开放前沿地区高校马克思主义理论教育的特点与特色西江大学□和飞马克思主义理论教育是高校思想政治教育的重要组成部分。因此，坚持和畅通马克思主义理论教育主渠道是高校坚持社会主义办学方向的重要思想保证。这是全国１０００多所高校进行思想政治教育面临的共同任务。...     

值得一读的农村经济史专题性学术著作：《20世纪30年代中国农村金融救济之考察》

近代中国农村 ,长期遭受慢性经济危机的煎熬 ,到 2 0世纪 30年代 ,陷于崩溃。农村经济危机 ,是中国社会动荡的根源。 2 0世纪 2 0、30年代的中国 ,军阀连年混战、土匪蜂起 ,更有苏维埃运动蓬勃发展 ,究其原因 ,虽说是多方面、多层次的 ,但莫不与此有关。有了问题 ,自然就会出现解决问题的方案和理论。 2 0世纪 30年代解决农村问题的方案和理论层出不穷。其中 ,“农村金融救济”呼声最高 ,是付诸行动且收到一定成效的方案。已往相关方面的研究成果 ,较深入地揭示了农村金融枯竭的状况和原因 ,对农村金融救济活动本身的考察、分析尚有许多不足…     

自主创新性学习—学习化社会的学习模式浅析

二十一世纪是知识经济时代，人类进入了学习化社会，作为个体获得知识，能力的重要手段的学习的重要性和地位凸显，个体学习模式也发生重大变革，自主创新性学习模式作为个体发展智力能力，适应社会的一个崭新的学习观被逐渐认同，本就自主创新性学习的心理条件，思维方式和基本原则作粗浅的分析。     

老爸de恨

我老爸很恨我,恨得咬牙切齿。我爸是一名业务员,每天东奔西跑的,一回到家就显出一副很疲倦的样子。现在身体越来越差,经常腰痛、腿抽筋。可一看到我从小屋出来,就浑身来劲:“去学习,一点也不知道用功。”有一次,老爸刚回家,我就迎上去,本想给他看一则治疗腰痛的广告。可他一看见我,就说:“做作业去。告诉你,期末考不好,有你受的。”“我又咋啦?今天的作业不多。”我急忙解释说。老爸回击:“作业不多就不会看看别的。你小子要是期末考不好,看人家怎么笑话你和你老爸。”老爸对我总是冷言冷语,这样一来什么心情都没了。其实我在班里学习很好,…     

Jokes and Humour

Onedayafterschooltheteachersaidtohisstudents熏“Tomorrowmorning熏ifanyoneofyoucananswermyfirstquestion熏Iwillpermithimorhertogohomeearlier.”Thenextday熏whentheteachercameintotheclassroom熏hefoundtheblackboarddaubed.Hewasveryangryandasked熏“Whodidit芽Pleasestandup选”“It’sme熏”saidBob.“Now熏Icangohome.Good-bye熏Sir.”我可以回家了一天,放学以后,老师对他的学生们说:“明天上午,如果你们当中的任何一个同学能首先回答我的问题,我就准许他或她先回家。”第二天,老师走进教室时发现黑板被涂得乱七八糟,…     

高校程序设计类微课教学实践与探索

近年来,随着信息技术与混合式教学模式的快速发展,微课以其鲜明特点及潜在优势,在高校教学改革中发挥着重要作用。从高校程序设计类课程教学存在的问题出发,结合微课特征,以参加青年教师教学基本功比赛获奖作品为例,详细阐述设计一堂高质量微课的方法和技巧。实践结果表明,使用该方法设计的微课能够有效提升学生对程序设计课程的学习热情及学习主动性,从而提高了课程教学效果。