教师教学观念与教学行为差异的心理源分析与应对策略

由于教育影响因素和教师个体心理的复杂性，教师教学观念和教学行为之间的差异在教育教学的实践中普遍存在，并且表现出层次性、极端性和复杂性。本着重就引起差异的心理准备、心理动力、心理操作和心理应激源进行分析，并提出强化师资培训、优化环境影响、深化教学反思、细化教学反馈四种应对策略。     

平几证题中添辅助线的一种思路——由求证结论联想辅助线

在平面几何证明中,当题设与结论的关系不很明显时,我们常常需要添加辅助线沟通题设与结论之间的联系,由于题型复杂多变,添加辅助线的方法也灵活多样,本文介绍添加辅助线的一种技巧——由求证结论联想辅助线,举实例分析如下:     

作文教学之忧思

谈起作文,恐怕是语文老师最头疼的问题,也是学生们最害怕的事,为闯过这一险关,老师学生纷纷想尽了各种办法,以便于提高学生的作文成绩。北京的赵老师总结学生作文有三招：一凑、二抄、三套;而未能从提高学生的写作素养这一根本上入手,远远背离了作文教学的本意。基于此,出现了千奇百怪的应付手段,暴露出作文教学中存在的种种弊端,使作文教学误入了“山重水复疑无路”的绝境。     

我国粮食自给的必由之路

我国农村,生活食用多取自于耕地,兼靠饲养禽畜,种植业一直居领先地位。西方国家在中世纪前偏重经营草原畜牧,直到中世纪末出现工业革命,种植业才随之兴旺起来,并随着现代科学技术的突飞猛进,生产效率大为提高,第一、二次世界大战前后,粮食单位面积产量增加了约10倍,而投入劳力减少到近1/10。     

国内"区块链+教育"之研究热点与发展思考 ——基于Citespace的可视化分析

以中国知网"区块链+教育"文献为数据样本,运用Citespace软件和SATI文献计量工具,通过分析关键词、聚类主题内容、时间脉络演进,发现当前研究热点为剖析区块链与教育融合的支撑技术智能合约、分布式化以及互联网时代的教育大数据、人工智能技术;应用研究聚焦于学习成果认证、学分银行建设、个性化定制学习、高校图书馆智慧化、数字教育教学资源建设等;研究趋势为探索区块链与教育深度融合,实现资源共享,推进教育教学改革,加快教育信息化进程,实现教育均衡发展的新场景.通过热点梳理、趋势分析及发展思考,希望为"区块链+教育"的研究提供有意义的借鉴.     

基于知识链的知识扩散的影响因素研究

知识链是基于知识流在不同市场主体间的转移与扩散而实现知识的集成、整合与创新的具有价值功能的网链结构模式。在对知识链的内涵、特征和二个维度进行分析的基础上，本以知识链组成的基本要素及其相互关系为出发点，从几个方面探讨影响知识扩散速度的因素。     

谈稳健原则在会计中的运用

本文就稳健原则产生的前提，运用的环境及运用中应注意的问题展开论述。     

科研信息化引领科技期刊实现“互联网+科技出版”

【目的】通过对科研信息化引领科技期刊实现“互联网+科技出版”机理的分析与理解,为科技期刊实现“互联网+科技出版”提供理论依据与路径。【方法】 具体描述了科研信息化的三个基本要素“计算、数据、协同”对“互联网+科技出版”的引领作用,进而深度解析“互联网+科技出版”的形成机理与具体内涵。【结果】在科研信息化的引领作用下,“科研、社交、出版”之间跨界融合的创新机制正在形成,学术期刊成为创新一体化服务平台。【结论】 “互联网+科技出版”的核心理念应该是要不断构建与完善集研究、出版、社交等于一体的创新一体化服务平台,以适应与推动科研信息化的需求与发展。     

论系统的整体性

(一)系统作为由若干相互作用和相互联系的要素(部分)的有机结合,形成具有一定结构和功能的整体,它的本质特征就是有机的整体性。例如在系统工程中,从目标选择到评介准则的确定,都是建立在整体性原则的基础上。系统整体性作为系统论的基本原则,首先体现在建立系统目标时,要求的系统整体的最佳化。一般作为系统工程和运筹学的模型表达形式V=φ(X_i,Y_j)中,V     

基于ROM的公司战略管理绩效评价

在传统的业绩评价体系中，管理者一直使用关键的财务比率来评价财务资源的利用效果。本文主要论述使用管理回报率指标衡量组织的稀缺资源——管理者的时间和精力的使用效果。管理回报率(ROM)可以显示管理者如何有效地使自己和组织的员工将精力集中于战略推进，它是管理精力集中与沟通密切程度的函数。高管理回报率可通过建立战略边界、利用关键性指标评价管理能源使用效果等方式来实现。