新闻必须真实准确--从"兵马俑变煤坑"的新闻说起

去年6月,一场突如其来的舆论风暴袭击了举世闻名的秦始皇兵马俑,一向放射神圣光彩受宠于舆论界的兵马俑为此蒙羞受辱,不知其所为何,莫名其妙地遭受了一场风波,在媒体不分青红皂白的围攻下被泼了一头污水。6月底,《南华早报》在内的一些媒体报道了一条令人惶惶的消息:由于遭受严重的空气污染,享誉海内外的西安秦始皇兵马俑正在缓慢风化!这样,一则“专家称秦始皇兵马俑百年后变煤坑”的消息经媒体披露后,成为公众关注的焦点。该消息说,由于遭受严重的空气污染,享誉海内外的西安秦始皇兵马俑正在缓慢风化。这些在地下埋藏了2000多年的老古董开…     

网络环境下的高校电子咨询导读

网络环境使图书馆导读咨询服务展现出前所未有的发展前景。本文从导读的拓展性、内容方式等方面进行分析和探讨,采取相应的对策和策略来充实电子导读工作,为高校教学和科研服务。     

日本《图书馆员伦理纲领》的核心理念与实施现状

详述20世纪60年代-80年代初日本《图书馆员伦理纲领》的制订经过、历史背景;从专门职业制度与伦理纲领之间 的关系、获知自由与伦理纲领之间的关系、现代专门职业理论与伦理纲领之间的关系等3个方面,论述日本《图书馆员伦理纲 领》的核心理念、性质、局限和实施现状。     

女出纳缘何频频"倒下"

近几年,在女性职务犯罪中,女性出纳犯罪的比例呈上升趋势。由于目前许多企事业单位的出纳或现金保管人员均由女性担任,她们直接掌管单位现金,部分女性出纳在利欲诱惑下进行贪污、挪用公款等违法犯罪活动,作案手段多端,对公有财产的危害十分严重,已成为不可忽视的社会问题。女出     

第二次世界大战中广播的战略性政治传播

“政治传播是由政府和其他的政治参与者通过各种渠道（在当代主要是大众传播媒介），运用各种符号，广泛、迅速、连续不断地向目标受众阐述政治讯息，继而影响其政治态度、信念或行为的传播过程。”政治传播的范围是极其广泛的，其中就包括战争这一特殊时期的政治传播。与其他形式的政治传播相比，战时的政治传播具有明确的战略取向和战略传播思维，笔者称之为战略性的政治传播。     

医学论文中logistic回归分析的误用及案例分析

logistic回归分析在医学研究领域应用较为广泛,但因其涉及的因素较多,统计方法较为复杂,部分研究者未咨询流行病学和卫生统计学专业人员而盲目套用统计学方法,造成其在应用logistic回归分析处理数据时出现诸如自变量选取和纳入、统计模型选择、结果表述和报告时误用错用情况的发生。本文选取公开发表的医学论文,举例分析文章中logistic回归误用错用的情况,指出其正确应用方法,为医学期刊编辑处理类似稿件提供参考。     

竞技体育助推新时代体育强国建设的价值、困境与路径

党的二十大报告提出,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。于是,全面推进体育强国各项工作被提上日程。基于实践中的思考,结合文献研究法和逻辑分析法,从瞄准健康、立足文化、强化传播三个层面阐释了竞技体育助推新时代体育强国建设的价值。当前竞技体育助推新时代体育强国建设的困境主要集中在：体制机制缺乏活力,服务全局和国家战略作用有限;改革任务困难重重,融合发展和治理能力有待提升;路径依赖依然明显,理念更新和创新发展动力不足。提出竞技体育助推新时代体育强国建设的具体路径：创新发展理念,发挥竞技体育多元化功能;创新体制机制,提高治理能力现代化水平;创新科技引领,加快竞技体育高质量发展。希冀为进一步释放竞技体育多元化功能,为推动新时代体育强国建设提出建议。     

企业主导型产学研联盟关系失衡的委托代理模型分析

企业主导型产学研联盟中,容易出现企业与科研院所签订研发合同,而科研院所又将合同项目委托高校运作这类双层委托代理行为.运用双层委托代理模型进行分析,可以发现该行为增加了产学研联盟的关系风险和交易成本,在实际操作过程中应加以避免.本文通过对产学研联盟行为构建委托代理模型的讨论,理清关系失衡形成的机理,进而对企业主导型产学研联盟的构建提出相关改进建议.     

召开厂校联席会的一点经验

神表场等,都收到一些效果,如第一次月考后,根据考试成绩在各班上作了重点报告,同时对前三名特别鼓励,学习情绪马上提高,九支会一年级乙班受表扬后,自动整理教室,定立公约,全班振奋,坚决要搞好学习。3.结合评模运动作充份蕴酝酿:本市为了更进一步的搞好职工教育,特举办全市性的评模运动,我校结合此项工作,作充份宣传酝酿,鼓励全体师生,争取更多的模范,大大激发了师生的工作和学习热情,为巩固工作打下更稳固的基础。     

信号与系统课程教学改革的实践探索

信号与系统是电气、通信类专业的一门重要的专业基础课程。为了改变过去以理论讲授为主导的教学思路,适应新形势下部队技术人才的培养需求,课程组结合自身教学经验,从课程教学内容、信息化教学模式和实验教学三个方面对课程教学改革问题进行了阐述。