试论生态文明与环境立法的完善——以和田地区生态环境现状为例

本文从生态文明的内涵与特点为切入点,以和田地区生态环境为例,阐述了西部地区由于过度开垦和超载放牧,导致森林面积大幅度减少、农田荒芜、草场退化、植被锐减,使本已十分脆弱的生态环境雪上加霜,整个西部地区的生态环境已超过了生态安全的警戒线,严重制约了当地经济发展的现状。为此,提出用法律生态化理念,完善我国环境立法体系,旨在解决环境恶化问题。     

和田玉的晶体结构及其质地

本文主要通过研究和田玉化学成分、晶体结构特征与其物理化学性质之间的关系,得出和田玉的化学组成成分及晶体结构是决定和田玉质量和其他特性的两个根本要素,这两个要素既紧密联系又相互制约。     

试论我国高校创新人才培养的几点思考

创新型人才是具有创新精神和创新能力的人才。在世界经济快速发展的关键时期,人才是世界各国共同关注的热点,也是我国高等教育的重头戏。当前,我国高校创新型人才的培养存在高校教学方式单调;评价制度及考试制度单一与粗糙;学风急功近利与浮躁;人才结构不合理更趋严重;教育投入不足等问题,严重影响了高校的创新人才的培养。故此,提出几点加快高校创新型人才培养步伐的建议。     

“概念隐喻理论”在大学英语词汇教学中的应用研究简

本文运用隐喻理论着重探讨了隐喻理论与英语词汇的构成、隐喻理论与大学英语词汇教学的关系、运用隐喻理论对大学生的奘语词汇教学以及隐喻理论在英语写作中的应用．     

试论知识经济时代中的教劳结合

本文揭示了教劳结合在知识经济时代存在和发展的共同内在机制,从而说明教育与生产劳动相结合是知识经济时代社会发展的必然趋势,真正做好和大力加强这种结合必将为社会经济的大发展、大繁荣提供强有力的人力资源和人才支撑．     

加拿大高校招生民族倾斜政策及其启示

从16世纪开始,英国和法国先后强占加拿大的广袤的国土和丰富的自然资源,加拿大成为英、法的殖民地。从此开始,加拿大政府对少数民族采取的政策先是驱逐或屠杀,后来是千篇一律的同化政策,并且此项政策提升为基本国策,也就是盎格鲁化政策,与其对应的还有法裔加拿大的法兰西政策。自从1867年加拿大建国之后,一些英裔加拿大人把自己宣称为这个国家的“主人”,甚至把自己成为创建国家的“奠基民族”,     

和田地区土地资源的开发及合理利用的初步研究

本文归纳了和田地区土地资源开发利用的现状特征．分析了当前和田地区土地资源开发和利用所面临的主要存在10题,最后提出了和田地区土地资源开发与合理利用的基本思路。     

论高职院校图书馆的服务

作为学校文献信息中心的图书馆,有责任为高等职业学院（简称高职学院）提供更好的支持服务,提出了新的要求：一、图书馆面对现状服务思想、观念向高职教育的定位;二、了解读者对高职馆文献资料需求的特点,创新管理服务工作;三、提高参考馆员的素质、加强高职馆的特色服务。     

时断时续：元代科举研究

元代是蒙古族1279年建立的中国历史上第一个少数民族大一统王朝。蒙古族认为武力和实用技术是治国安邦的首要条件,因而最初对科举取士制度并不重视,统治阶层和士人社会对科举制度的态度也存在极大的分歧,经过许多儒臣的竭力倡议,才在元仁宗皇庆二年（1313年）建立了科举制度。在文章中,笔者试图探讨元代科举的内容、特点,并进行评价。     

加拿大和台湾地区高校招生民族倾斜政策研究

20世纪中叶之后,加拿大和台湾地区开始实施多元文化政策,高校招生民族倾斜政策是其主要内容之一,它的制定与实施增加了加拿大和台湾地区少数民族学生高等教育入学机会,从而有效地促进了少数民族学生高等教育的较快发展。在和谐视域下对加拿大和台湾地区高校招生领域基于民族而制定的倾斜政策进行探讨与研究,可以为中国大陆高考民族倾斜政策的改革与发展提供有益的借鉴。