高等数学教学中大学生个性品质的培养

良好的个性品质是未来人才的必备素质。高等数学的教育教学是培养大学生具有优良个性品质的一个重要平台,它为学生全面个性健康和谐地发展奠定了良好的基础。     

档案与社会保险费征缴工作

今年1月22日,国务院发布了《社会保险费征缴暂行条例》和《失业保险条例》.随着条例的出台,4月上、中旬,国家劳动和社会保障部在全国范围内组织开展了社会保险宣传与咨询活动,以异乎寻常的规模和气势引起社会各方的关注.     

大地对中、短波的电磁性质

电磁波频率不同，大地电磁性质就不同，对中波大地属良导体，对短波大地为半 导电或绝缘介质     

子母三十六棍总诀注释

自序猷学荆楚长剑,颇得其要法。吾师虚舟赵先生,见而笑曰:若知敌一人之法矣,讵知敌百万人之法本于是乎?猷退而思,思而学,学而又思,思而又学,乃知天下之理原于约者,未尝不散于繁。散于繁者,     

老年人群与网络

在信息时代的今天,网络已经渗透到人们的学习、工作和生活中,并将持续、全方位地产生影响。根据2009年1月的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截     

苏霍姆林斯基体育教育主张谈

作为一名著名的教育家,苏霍姆林斯基的影响是相当大的,对其教育思想以及其体育教育的主张的研究已经在许多国家受到重视。 瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918—1970)出生在苏联乌克兰基洛沃格勒一个贫民家庭。七年制学校毕业后,又受过一     

从借书存根上研究了解读者

读者的借书存根(阅读记录卡),是观察读者阅读情况的“窗口”,是研究了解读者的依据,从借书存根上分析了解读者,有助于掌握读者的阅读情况,研究读者的阅读规律,满足读者的阅读需要,做好阅读辅导工作,提高读者服务工作质量。     

子母三十六棍对习之法（一）

俞大猷与《剑经》简介俞大猷(1503～1580年),明代抗倭名将,与戚继光齐名。世有“继光如虎,大猷如龙”之誉。明人黄景眆曾说:“吾温陵棍棒手仆妙天下,盖俞都督集古今棍法而大成之,身与士卒相斗。余所接善棍者,皆言其父,其大父承都护所指教。”此言将福建武风归功于俞大猷,决非过溢之词。世所相传的俞家棍,正是俞大猷最精善之技,此《剑经》即为俞大猷亲自撰写。《剑经》的内容,包括“剑”、“射”、“阵”三法,其中的精要在“剑”(即棍),认为其是各种武器的基础,并巧妙地以儒家经典为喻,宣称用棍如习《四书》,钩、刀、枪、钯如各习一经。《四书》既明,《六经》之理亦明矣。“俞家棍”融合了“荆楚长剑”、“杨家枪”的优点,理论宗宋明理学,基本上将朱子“由博返约”和王阳明由约而博的精义合而为一,而强调棍法不拘一格、随时变化的道理。故主张“正”是守势,“奇”是攻势,不轻举妄动、急于求成,讲究以静制动,后发而先至,乘敌“旧力略过,新力未发”时,施以痛击,“打他第二下”。俞大猷从个人的棍法、身法开展,推衍至五人、十人,乃至军队作战的布阵原则,使此书成为“武经”、“兵经”宝典,不仅在对倭寇的战争中发挥了极大的效力,而且对少林派武术“中兴”起到了关键的作用。     

浅谈学生阅读能力的培养

<语文课程标准>明确指出:"阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."……     

2008，共享人文奥运的盛宴——访前奥运冠军、国际奥委会官员邓亚萍

谈起中国的奥运健儿邓亚萍，脑海中就会出现两届奥运会上，她手握球拍顽强拼杀的情景。从在世界乒坛连续8年排名第一，到唯一取得蝉联奥运乒乓球金牌的骄人成绩；从竞技场上的战将，到学习的“新长征”路上突击手；从一次次眼含热泪望着五星红旗在赛场上庄严升起，到担当起国际奥委会和北京奥申委，北京奥组委赋予的重任……邓亚萍已成为奥运史上的骄傲，成为我们这个时代的骄傲。