微课在新媒体时代的“位”与“为”

在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有所为",但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也"有所不为"。     

将生活融入高中生物课堂的实践分析

生物学是一门与生活息息相关的学科,大到生态系统,小到细胞,都时时刻刻地在身边存在着,同时生物学科是医学、基因学、人体学等学科的综合。所以生物教学要从生活入手,将教学与生活相联系。本文从将生活融入高中生物课堂教学的重要性开始,通过举例说明融入的方法,生动地展现实践方式。     

东莞图书馆少儿分馆读写困难症儿童服务案例研究

“读写困难症”作为一种隐性残疾,并不为我国大陆地区公众所广泛认知,2014年之前,大陆地区没有专门提供读写困难症儿童服务的公共图书馆。东莞图书馆少儿分馆于2014年暑期开展了面向疑似“读写困难症”儿童的读写训练班活动,本文从前期准备、具体实践、成效分析和改进策略四个方面对该训练班的运作情况进行分析,力求探索出一套适合公共图书馆开展“读写困难症”儿童服务的实践操作思路。表5。参考文献5。     

图书馆学视野中的非物质文化遗产保护

积极参与非物质文化遗产保护和研究,必将对图书馆学理论与实践的发展产生深远影响。图书馆学逻辑体系与非物质文化遗产保护具有内在统一性。理论图书馆学所形成的系统化的理性认识,决定了图书馆传承人类历史文明的责任。应用图书馆学对保护非物质文化遗产则具有工具性价值。图书馆学在研究保护非物质文化遗产过程中得以拓展、延伸,丰富了图书馆学知识内涵,引发了关于图书馆职能新的诠释,促进了图书馆学应用理论和方法技术的发展。     

着力凝心聚力 优化托管策略

为促进教育均衡发展,要充分发挥优质教育资源学校的辐射、带动作用,采取与薄弱学校整合、重组、教育资源共享等方式,促进薄弱学校的改造。其中,以城市优质教育学校托管农村薄弱学校的委托管理形式较为普遍。一、确定托管对象:以办学资源不足为依据把师资结构不合理、办学条件相对较差,而地方政府及教育行政部门短期内无法改变现状的学校作为托管对象,被托管学校感受到的是被重视,产生的是前进的动力,增强的是办     

新形势下陕西省普通高校体育发展的现状与对策

文章通过分析陕西省普通高校体育发展中存在的不足,阐述了要更深层次定位高校体育课程理念;民族体育文化与本土文化相结合,建构正确的体育价值观;体育教学始终贯彻人文教育思想,培养学生社会适应能力;紧密围绕大学生体质健康测试内容,正确处理学生兴趣需要与发展身体素质间的关系,发挥体育游戏的作用;科学整合项目内容,保证体育课程设置的基础性、渐进性、连续性;积极开展学生参与度高的课外体育活动、体育表演与竞赛活动;完善高校大学生体质健康测试体系;确保测试准确性、有效性的未来发展对策,以促进、深化高校体育发展。     

把握教学立意 涵养家国情怀

<正>随着基础教育课程改革的不断深入,我国基础教育课程目标已经进入“核心素养时代”。如何通过初中统编教科书将家国情怀素养有效地渗透到历史课堂之中,培养学生的国家意识和民族意识,帮助学生构建“四个自信”的精神动力,实现中华民族的伟大复兴,是新时代初历史课堂教学所面临的主要任务。本文将以初中统编教科书八年级上册“五四运动”一课为例,力图通过教学立意的确立及其有效落实来探究对初中生进行家国情怀教育的策略。     

专业镇竞争力评价的指标体系与模型构建

<正>确分析和评价专业镇竞争力,客观认识和了解专业镇发展现状及竞争优势,对专业镇的政策制定及转型发展具有重要现实意义。从专业镇竞争力的内涵及评价内容入手,从城镇竞争力、产业竞争力、企业竞争力、自主创新能力和环境竞争力五个方面构建出一套相对完整的专业镇竞争力评价指标体系以及与之相应的评价模型,为客观、全面、定量地评价和衡量专业镇竞争力提供理论支撑和实践依据。     

基于SYSWELD的SMA490BW低合金钢构架焊接仿真

焊接仿真的优点在于可以利用先进的仿真软件及后处理程序模拟复杂的焊接过程,可缩短工艺制定周期及成本,本文运用SYSWELD软件焊接仿真功能实现对其焊后残余应力及变形的仿真。通过材料化学成分及物理性质,建立SMA490BW低合金钢材料属性数据库,并输入简化后的焊接电压、焊接电流、线能量等焊接参数,确定了多焊缝焊接顺序。经仿真计算得到构架残余应力及变形结果,通过仿真计算结果和实验测量结果的比对,分析得出最大残余应力及沿焊缝方向残余应力分布规律相当吻合。为今后SMA490BW低合金钢产品改进焊接生产工艺、控制焊接成品质量打下基础。对其焊接生产过程提供指导依据。