2015年浙江省高考化学试题评析及2016年备考建议

2017年浙江将首批进入新高考改革实验,而今年又首次把《有机化学基础》调整到自选模块考查,明年是这种高考模式的最后一年.毋庸置疑,今年高考不仅为明年指明了方向,更引领着课改和新高考改革的不断深入,值得认真研究.2015年浙江高考化学试题一方面秉承了多年来形成的一贯风格,另一方面不断求新、求变.试题充分体现了新课程教学内容和理念,着重强调对化学学科思想和实验方法的理解和把握;密切关注与生活生产实际和科学发展相关的化学问题,重     

使孩子聪明的八条经验

德国人卡尔威特的一个孩子,在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验是:1.不浪费孩子的智力。当孩子咿呀学语时,就教他正确的语言,而不要把小猫说成“喵呜”。     

中考名著阅读题答题指导(下篇)——2007年命题预测及复习策略

随着课程改革的大面积实施和"新课标"理念进一步深入人心,名著阅读也日益为老师和同学们所重视。这可以从2006年很多省市的     

凭借想象 再现童年趣事——《童趣》讲析

每个人的童年都有不少“神游其中，怡然自得”的趣事，本文作者沈复以一颗天真烂漫的童心来观察事物，以生动的笔触，记述了他儿时的一些趣事，以丰富的想象力，成就了这篇情趣盎然的文章。     

2006年中考议论文阅读专题训练

胡萝卜的诱惑肖力①据说赶驴子的人每逢驴子不肯走的时候,鞭子是派不上用场的,他就把一串胡萝卜挂在驴子的眼睛之前、唇吻之上。至于什么时候可以吃到这串胡萝卜,那得看驴夫的心情。为此,驴子便有了“笨驴”这个绰号。②驴夫的聪明自不用说,而驴子负重赶路,饥肠辘辘,对挂在眼前、唇边的胡萝卜,哪有不垂涎欲滴之理?说句公道话,驴子的欲望不算贪婪,仅仅是一串胡萝卜而已。尽管它急于想吃到那串胡萝卜却欲速不达,但无论如何,等到完成驴夫的任务之后,它的欲望是可以得到满足的。鉴于此,驴子即使是笨也笨得心安理得。③人类在讥笑驴子笨的同时,有…     

对我院黎汉族大学生体质特征比较的分析

近几年来,我国对大学生的体质特征的比较与研究,己广泛地被体育科学工作者所重视,并取得了显著成果.然而,对于我院黎汉族学生之间体质特征比较差异的调查工作.还是一项较薄弱的环节.民族研究工作者虽对黎族进行过历史、语言、文化、生活习俗等多方面的研究,但仍缺少体质人类学方面的资料.为此,本     

灰兔的嘴巴

^侠乐的,,’灰兔纠小漠过喝水≯影子倒映在水里,他发现自己的嘴”巴是.三瓣的。j 2.小灰兔很难 过:小羊、小鹿的嘴,都是两瓣的,惟独、自己的嘴是三瓣∥的,这多难看啊!。3.小灰兔愁得吃不下饭、睡不一 ‘;着觉≯更怕看到自己的三瓣嘴。他d再也不到“、溪边去喝水了。 ,5小羊、小     

基于MATLAB的模糊控制器设计及其性能分析

本文首先介绍了模糊控制器的工作原理，并对一典型的二阶系统设计了模糊控制器。用MATLAB对所设计的控剞器进行了仿真验证，并详细分析了比例因子对模糊控制器性能的影响。     

汪国真《感谢》诗赏析

让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋     

浅谈音乐教学中的形象思维训练

小学生(特别是低年级学生)的思维是以形 象思维为主的,但是在过去的教育中,即使像音乐这样一门兼有表情性和造型性的学科,也忽视了形象思维的训练。学生学习音乐,主要依赖听觉、视觉的共同感知来完成。通过视觉直接观察所得的具体形象和听觉直接感知印象紧密结合,进行想象和联想,从而获得音乐内容的理解。因此,我们有必要通过音乐课堂教学来加强学生的形象思维训练。