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131.
湿式烟气脱硫排放的废水成分复杂、污染物浓度高。本文从广东某电厂实际应用出发,设计了一套综合治理湿式烟气脱硫废水的处理系统,并依托实际工程开展了相关研究。实践证明,该污水处理工程工艺处理效果好,出水水质优于设计标准。 相似文献
132.
通过相关理论知识构建高职院校营销模型,并以广州番禺职业学院进行验证.在高职院校营销模型体系中表现出高职院校拥有丰富的资源、招生优势明显.因此,建议高职院校导入营销模型,提升竞争力. 相似文献
133.
134.
135.
电子积木系列教具是由国家教委教学仪器研究所研制的。目前已开发出电路实验的四套教具:“电子实验入门”、“初中电路演示箱”,“初中电路学生分组实验箱”,“电子学实验箱”。还可以利用该技术开发出小学和幼儿园的教具。 这套教具主要是利用磁力拼接技术,省去了电路元件之间的外部连线,使得电路实验的元件联接图和电路原理图完全一致,从而直观、易懂、操作简便,为初学者和教师进行课堂演示提供了方便。 该系列教具已于1988年8月8日由国家教委教学仪器研究所组织并通过了鉴定。申请了国家专利局专利,专利申请号为87215521。 相似文献
136.
137.
随着科技的发展,信息技术在物理实验教学领域的应用日益广泛.信息技术不仅能模拟实验,如今它与传感器、数字化等技术相结合,可以形成崭新的实验方法和技术,对传统的手工实验方式是一种前所未有的挑战.信息技术与物理实验教学的整合引发了实验方法和技术的革新,更引起了实验教学理念、方式方法的变革.本文对有关"整合"问题作了认识层面的思考,并在实践层面上提供一些思路. 相似文献
138.
随着信息技术与学科教学整合的深入,人们越来越深刻地认识到信息技术不仅是丰富的资源,而且是有力的学习工具。信息技术为教学方式和学习方式的转变提供了强有力的支持,它是学生自主探究、信息交流、数据处理、物理建模的有效工具,将广泛地应用于物理探究学习过程中,有助于更好地完成物理课程学习的目标,达到培养学生创新精神与实践能力的目的。本文从分析信息技术在物理探究学习中的优势所在入手,结合具体教学案例阐述如何把信息技术作为学生探究学习的工具来促进学习方式和教学方式的转变。 相似文献
139.
走在清华的大道上,感觉很好,也很累。大学之大,不是三五天凭步行便可以走遍的,这我本也明白,然而从事实上看来,我还是不可原谅地高估了自己。当一只青蛙以为世界就是井口那么大的时候突然被扔出井底,它所想的大概也是如此吧! 相似文献
140.
针对新能源材料的研究热点,设计了一个融入科研课题的基础化学综合实验项目——席夫碱的电化学氧化还原研究,探索了有机小分子光伏材料——席夫碱的性质、结构与电极电势的关系,体现了无机、有机、分析、电化学等多种化学学科知识的融合和交叉。该实验项目涵盖了学生自主研究的实验内容。通过该项目实验研究,学生可掌握有机化合物制备方法和表征技术,红外、紫外光谱仪和核磁共振仪的工作原理和使用技术,以及谱图解析方法、数据分析方法和origin作图技巧等多个知识点及实验技能,提高自主学习积极性和创新思维能力,从而达到培养学生综合能力和素质,提高教学质量的目的。该实验项目贴近真实科研且成本低,所需实验设备和实验条件要求不高,不受专业设置和研究方向限制,可在不同的化学及化工类专业开设,普适性高,可作为综合化学实验开设。 相似文献