全文获取类型
收费全文 | 1649篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 1051篇 |
科学研究 | 181篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 149篇 |
综合类 | 47篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 225篇 |
出版年
2023年 | 21篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 98篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 63篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 74篇 |
2009年 | 75篇 |
2008年 | 72篇 |
2007年 | 112篇 |
2006年 | 129篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 94篇 |
2003年 | 85篇 |
2002年 | 67篇 |
2001年 | 41篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 9篇 |
1978年 | 4篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 7篇 |
1955年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 3篇 |
排序方式: 共有1683条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
随着文化体制改革的进程提速,国内外各种经济资源以前所未有的规模涌人广电产业;随着科学技术的突飞猛进,电子行业内部相互渗透,广电系统独家经营的政策保护优势正在逐步消失;随着直播卫星即将上天,星空大战一触即发,地方城市台的生存空间越来越小。传媒市场隐含着变数,弥漫着硝烟,充满着危机。同时,广电产业也面临前所未有的新机遇。 相似文献
52.
在媒体深度融合大环境下,各种媒介已呈现出功能交叉融合的现象,这使得受众收看综艺节目的习惯也随之发生改变,不再是仅仅通过电视单向收看综艺节目,各种媒介和平台都为综艺节目拓展了新的传播渠道,为国内真人秀综艺节目的内容制作模式提供了新的方案。“互联网”背景下所产生的变化,对于国内的婚恋观察类真人秀市场来说,既是机遇,也提出了挑战,特别是国内综艺节目同质化严重、原创度低、广告植入过多、刻意制造噱头等共性问题值得我们认真研究、解决。 相似文献
53.
54.
根据独立学院培养应用型人才的目标,结合本院的实际教学情况,主要从学校、教师和学生3个层面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针对教学模式、教学内容和教学理念展开讨论,提出教学改革方向. 相似文献
55.
56.
57.
以人为本中的"人"是作为"现实的人"的人民群众.人民群众的存在就是他们的"现实生活过程".以人为本的基本内涵是以人民群众的现实生活为本,即以"民生"为本.民生是具体的历史的,因而把握以人为本的具体内涵要从一定的历史境遇出发作具体分析.民生的根本是利益,因而以人为本的根本内涵说到底是以人民群众的利益为本.以人民群众的利益为本就要将为人民群众的根本利益谋发展、促发展的要求与当下条件结合起来. 相似文献
58.
人们对高尔夫运动的兴趣在过去的10年间爆发式增长,同时高尔夫球员的数量也显著增加.因此,如何训练一个球员做出适当和准确的挥杆动作已经引起研究者的广泛关注.在此类研究中最重要的步骤是挥杆动作的捕获与重建.至今为止,以Kinect为代表的深度成像设备受其基础条件的限制,其捕获的挥杆运动可能会由于运动中肢体之间的互相遮挡与肢体识别时产生的混乱丧失足够的精确度.为了从肢体互相遮挡并且分辨率较低的深度图像信息中恢复比较精确的运动信息,该文提出一个用于描述人体关节点之间空间关系与关节点动态特性的动态贝叶斯网络(DBN)模型,并基于该模型实现了高尔夫挥杆动作的重建.实验结果表明,该算法能够实现重建精度媲美商用的光学运动捕获系统(OMocap),并且比现有的深度信息修改算法具有更好的性能. 相似文献
59.
<正>随着体育与健康新课程改革的不断深入实施,特别是现代教育人文精神的构建,和谐、包容教育理念的提出,人们越来越认识到在体育教师之间建立一种新型的合作关系,可以使体育教师各自的教学实践经验共享。有限的专业资源得以分享,当体育教师独立发展受到挫折时,可为其提供情感支持,并能全面调动体育教 相似文献
60.