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多喜 《语数外学习(高中版)》2007,(2)
<正>There were three professors at the railway station. They were deep in conversation. The train had just arrived, but they did not notice it. Then the guard shouted,“Take your seats, please!” The professors heard the guard and rushed for the train. Two of them got on the train before it moved. The third one was left behind. It was Professor Egghead. He looked worried. 相似文献
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从深层次新视角思考大学生就业问题——与亚洲开发银行驻华首席经济学家汤敏博士对话之二 总被引:12,自引:0,他引:12
随着高校扩招后第一个毕业生就业高峰的到来,大学生就业工作成了高校和社会普遍关注的热点问题。为了帮助高校站在全局的高度,切实做好这项工作,本刊特对大学生就业问题进行聚焦。本期特稿、袁贵仁副部长的文章,是工作方针政策指导性的,各校都应认真学习研究并参照落实。汤敏博士的谈话,则是其个人研讨后的高见,主要供大家开阔视野、活跃思维及主管部门对相关工作进行决策参考。——编者 相似文献
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《城雕设计与施工》作为我院雕塑艺术设计专业的一门专业核心课程,往往安排于学生临毕业之前,它不仅仅是一门独立的课程,更是对学生专业水平、实践能力进行整体提升的途径.高职教育背景下,《城雕设计与施工》课程必须对实践教学部分进行改革,从而更符合高职教育的特点,培养合格的雕塑设计人才. 相似文献
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黄方喜 《福建教育学院学报》2004,(3):51-52
“记忆”,在人们的学习、工作、生活里,时时处处都离不开它,无论是各类管理者和科学技术人员,还是平民百姓均为如此。然而,光靠“死记”,往往会苦不堪言,吃力不讨好。为此,必须学会“巧记”。“巧记”对以接受知识、技能、思想认识、前人经验为特征和主责的学生来说,那就更为重要。所以授业者应认真“授业”的同时,让学生学会几种好的“记忆法”,使他们学会“巧记”,就显得比常人更为必要和能派上更大的用场了。 相似文献