跳过月亮的小兔子

小兔子沙飞捡到了一颗迷路的小星星。 一开始,沙飞有点不敢确定那是不是颗真正的星星,因为它看上去不过是一颗会发光的小石头,而且它的光芒很黯淡,一点也不明亮。     

地方工科院校非理工专业实践教学的思考和探索

地方工科院校后发展的非理工专业有一些独具的特点.发挥工科专业实践教学的传统优势,利用其优质资源为非理工专业实践教学服务,以工科模式来设计、打造、实施非理工专业实践教学活动,把非理工专业的依附性、边缘性、应用性特征转换成后发展优势,寻求非理工专业实践教学环节的创新模式,就有可能解决目前实践性教学面临的难题,达到普通综合娄大学无可企及的效果.     

体育教学呼唤“创新”

培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。本文从创设创新环境、激发创新意识、培养创新个性、培养创新精神、拓展创新思维空间等方面阐述了教师在体育教学中,培养学生创新能力的方法及其重要性。     

语文课堂提问原则初探

教师有意识、有计划地采用多种方式提问,能激起学生思维,发展学生的思维能力。发挥提问对教学的促进作用,应遵循:提问的价值性、提问的难度适中、提问的逻辑性、提问的灵活性、提问的留白性、提问的启发性原则。     

高中语文课堂整本书阅读教学策略例析

新课标在“课程内容”中专门设置了学习任务群板块,其中“整本书阅读与研讨”的学习任务被放在首位。整本书阅读要建设好两块阵地,即教师课堂阵地和学生课外阵地。教师应抓住课堂教读,引领指导学生课下自读。结合教学课例,从课堂教学目标出发,探讨整本书阅读,即分享交流课和任务驱动课两类课型的教学策略。     

“3＋X”高考模式特点及教学策略的研究

本通过对“3＋X”与“3＋2”两种高考模式的分析、比较，指出了当前高考考查目标正在实现从知识立意向能力立意特别是综合能力立意的转变，由此导致命题发生6个方面的变化。为适应高考改革的新要求，作提出了对应的教学策略，对推进高中素质教育，不断提高高中毕业班教学质量具有指导意义。     

论现代军队院校教员队伍的建设

文章根据现代军事教育的发展规律,结合当前军队院校的教员队伍的实际问题,探讨如何加强现代军队院校教员队伍建设的问题,并提出坚持整体筹划、引进培养专家、夯实教学理论实践功底、加强师德师风教育、完善奖励机制、充分利用社会资源等可行性建议,为加强现代军事院校的教员队伍建设出谋划策。     

新高考改革背景下广东物理卷所蕴含的传统文化及可操作实用性

分析 2021 年广东省物理选择性考试卷,帮助学生建立对物理的关注和热情,理解物理所蕴含的美学文化,把握时代脉搏,发现其中物理模型,在一定程度上具备可操作性,让学生树立文化自信。