排球发球训练中应注意的事项

<正>发球是排球比赛的开始,发球技术的合理运用能直接得分、也能破坏对方的进攻,也能给本方创造良好的反攻条件间接得分。笔者在实践教学中总结了一些注意事项,供大家参考。一、在训练中发球时必须着重强调全神贯注,一丝不苟的精神。特别应重视发球动作的质量,从站位、抛球、摆臂和击球等细小动作上抓起,强调发球的目的性,从实战出发,这样才能够收到较好的效果。     

世界杯足球赛头球进球特征分析

采用文献资料、数理统计等方法,对16—18届足球世界杯的81个头球进球情况进行统计、分析。结果显示：开场后16min-30min和75min-90min是头球进球集中时间段;头球进球的主要区域是禁区内的中央地带,特别是进攻5区;跳起射门与转身射门是头球进球的主要技术动作方式;边路进攻与定位球是头球进球的主要战术手段;进球队员以身材高大的前锋与后卫为主。     

漫谈霧和霜

近地面的空气温度低降所含水份发生凝结时形成物除了露以外,那那是雾和霜。生长在沿海地方的人都熟悉雾,雾的形成可以说是和天空中云的形成是一样的,不过是靠近地面罢了。靠近海洋的地方,空气是比较湿润的,因此容易产生雾。在寒暖两海流相遇的地方,更容易发生大雾。如日本北海道附近,朝鲜东部朝鲜湾以北的沿海口地方,以及我国台湾海峡一带均以多雾著名。     

第16届世界杯足球赛的角球战术

现代足球比赛中,角球进攻战术成为各队进攻战术中的又一有力武器。在第１６届世界杯比赛上,定位球占进球总数的１／３,其中角球进球就有１８个之多。对１６届世界杯角球进攻情况进行分析,以探索其特点。     

基于效用函数下的需求函数的计量方法及应用

本文通过利用消费者在预算约束下的效用函数最大化,对求解出来的需求函数用最小二乘法进行计量分析,同时求出了消费者效用函数的具体表达式,并且文中通过实证说明采用此种方法的优势.     

基于钢铁生产虚拟仿真的工程实践课程建设

工程实践是培养解决复杂工程问题能力的重要教学环节。基于钢铁生产虚拟仿真的工程实践课程,以复杂工程系统和虚拟仿真资源环境为支撑,采用“层次化”课程目标、“模块化”教学内容、“多元化”考核方法,在“跨学科”课堂建设、“问题中心”研讨教学、“任务驱动”探究学习、“能力导向”认证支撑等方面进行了探索。实践表明,基于工业背景的虚拟仿真工程实践课程建设符合现代工程教育改革方向,有效支撑了工程教育专业认证,是值得深入研究与发展的领域。     

我家的“春节大餐”

今年我家的"春晚",由我来主持。自从妈妈告诉我这个消息后,我就一直在琢磨着,究竟采取什么形式,让大家都喜欢我主持的节目呢?看了青岛电视台"感动青岛十佳人物"颁奖晚会后,我突发奇想:我来给大人们发奖吧!说干就干,我用了一整天的时间,动手制作了四张奖状,就等着大年三十的到来了!春节很快就到了。下午五点半,我和爸爸到楼下放了"封门鞭"后,看着桌上热气腾腾、香气诱人的饭菜,我端起一杯饮料,大声宣布:"咱家的春晚正式开始!"大家都端起自己的酒杯,     

超完美谋杀案

在伦敦郊区．有一座破旧的公寓．里面住着一些靠救济金生活的可怜老人。冬日的一天．明媚的阳光将公寓楼笼罩在一片温暖中。老人们下楼来．互相问候。忽然有人问：“三楼的阿泰斯特哪儿去了？好几天没有看到他了。”经提问的人一说．     

将计算与思考相结合——浙教版“和是48的多连方”教学实录

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程设计中提出了10个应该注重发展的核心概念。其中之一就是运算能力。运算能力不仅是一种数学的操作技能。更是一种数学的思维能力。计算教学中如何培养学生的运算能力？本文试以三年级“和是48的多连方”的教学实践为例，提出个人的一些思考。