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883.
教学中以学生为主体,还是以教师为主体,还是双主体,是教学中如何正确处理师生关系、师生角色定位、培养什么样的人和如何培养的教学观念问题。从建国至今半个世纪,从表层看,教学观念、师生定位、教学方式之间的关系,大体上经历了三个阶段,或者说形成了三种模式:一种,建国到“文化大革命”:传授知识——教师主导——满堂灌讲授:(教学观念) (师生定位) (教学方式) 相似文献
884.
第16届世界杯足球赛的角球战术 总被引:5,自引:0,他引:5
现代足球比赛中,角球进攻战术成为各队进攻战术中的又一有力武器。在第16届世界杯比赛上,定位球占进球总数的1/3,其中角球进球就有18个之多。对16届世界杯角球进攻情况进行分析,以探索其特点。 相似文献
885.
886.
887.
888.
从落实“双减”政策及教育信息化发展要求出发,基于人工智能技术应用,从课前、课中和课后三个方面探讨初中英语高效课堂的构建策略。倡导大力推进以学习者为中心的智慧学习环境建设。提出教师应及时转变观念,基于英语教学特点,积极探索人工智能技术在课堂中的应用,提质增效,切实减轻学生课业负担,提升其综合素养。 相似文献
889.
依据《2000年全国学生体质与健康调研报告》中所颁布的调研数据,对浙江乡村汉族6~22岁学生身高生长发育自然增长变化的特征进行系统的比较分析研究。结果显示:浙江乡村汉族男、女生身高自然增长值和自然增长率百分比,其大小排序的年龄段与全国乡村汉族男、女生的不同,其中男生的年龄段要少于全国(7/⑨),其整体增长水平也低于全国整体增长水平(3.56cm/5.37cm)女生的年龄段要多于全国(9/⑦),但其整体增长水平要低于全国整体增长水平(4.77cm/5.00cm)。 相似文献
890.
信息时代背景下,现代化信息技术开始在广播电视媒体领域中广泛应用,不仅给电视媒体发展带来强烈冲击,也在很大程度上推动了电视媒体变革发展,从预制式播出方式朝着直播式递进转变。针对此类情况需要加强电视新闻前期拍摄与后期编辑工作,摒弃传统单一组合模式,与时俱进,选择合适的拍摄技巧和编辑技巧以获取高质量的新闻作品,在提升工作有效性的同时,更好地满足受众新闻信息需求。本文以胶州市融媒体中心电视新闻前期拍摄与后期编辑实例进行分析,就如何实现二者前期拍摄与后期编辑有机整合、创新优化等进行论述,以期能够助力电视新闻更高层次发展。 相似文献