更新观念取长补短不断创新——国家队教练员赴美国体能专项培训的启示与思考

几年来,体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念.     

追寻对话教学的境界

《语文课程标准》中明确指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。可见，教学原本就拥有对话的性格。按“人一应答性学习环境”的系统理论，学生所直面的环境都是对话资源，这些教学资源建构成一个教学的“场境”。这样的“场境”是发散的、开放的、多层次的，随着教学“场境”的变化，对话的层次在不断深入，对话的境界也在不断提升。     

对医院档案管理改革的思考

阐述了医院档案综合管理的必要巨，分析了医院档案管理存在的问题与原因，并提出对实行集中统一综合管理的几点设想。     

巧用拖把杆制作浮漂筒

时下许多家庭都有一种不锈钢把的吸水拖把，时间长了，海绵就会脱落。而光亮如新的不锈钢拖把杆，扔了却十分可惜，用来做浮漂简，却美观实用，携带方便。[第一段]     

兴趣教育造就西点军校里的华裔“女状元”

2006年,在有着200余年历史的美国著名的西点军校里, 21岁的华裔女生刘洁(Jassamyn Liu)以各学科第一名的优异成绩毕业,并代表全体毕业生从美国总统布什手中接过毕业证书,成为建校以来首位获此殊荣的华裔女状元。追寻这位在校就连连荣膺学业成绩优异、表现杰出等七大奖项的巾帼骄子的成长过程,人们不难看出:发现和引导良好的爱好和兴趣,乃是刘洁成才之关键。     

如何应用假设法解物理习题

我们在解答物理题的过程中，经常会感觉到题中的已知条件不够。遇到这种情况，假设法能帮助我们找到解题的思路。假设法是对于待求解的问题，在与原题所给条件不相悖的前提下，人为地加上或减去某些条件，以使原题方便求解。求解物理试题常用的有假设物理量、假设物理情景、假设物理状态或过程等。利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍...     

文言文阅读训练

阅读下面的文言文,完成后面的练习。吕相绝秦(成公十三年)《左传》晋侯使吕相绝秦,曰:昔逮我献公及穆公相好,戮力同心,申之以盟誓,重之以昏姻。天祸晋国,文公如齐,惠公如秦。无禄,献公即世,穆公不忘旧德,俾我惠公用能奉祀于晋,又不能成大勋,而为韩之师。亦悔于厥心,用集我文公,是穆之成也!