背诵英语的技巧

英语背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写、译等各项活动。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。     

从社会性别理论视角比较大学生的就业期望现状

从社会性别理论视角比较分析当代大学生在就业目标、就业行业、就业单位、就业职位上的不同,以期找到男女大学生各自对就业期望的特点与一般性规律,并探析制约大学生就业的重要因素,以便更好地为开展大学生就业指导工作服务。     

如何预防变压器出口短路及危害

结合实际,谈谈如何预防变压器出口短路及危害。     

浅谈数学课堂的兴趣教学

<正>兴趣教学,指教师针对教学对象、教学内容,采取灵活多变的方法,利用学生的好奇心创设一个和谐温馨的氛围,激发学生的求知欲,使学生在愉悦的氛围中接受知识、掌握技能,达到最佳的教学效果。一、培养学生的说话兴趣1.激发兴趣,开阔思维。兴趣是学生探索知识、认识事物的内在动力,如在二年级的"100以内数不进位加法和进位加法"的课堂教学中,教师先表扬学生:你们在一年级就学会了20以内数的加法,同学们学得真棒!今天学习100以内数的加法计算,同     

更新观念取长补短不断创新——国家队教练员赴美国体能专项培训的启示与思考

几年来,体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念.     

追寻对话教学的境界

《语文课程标准》中明确指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。可见，教学原本就拥有对话的性格。按“人一应答性学习环境”的系统理论，学生所直面的环境都是对话资源，这些教学资源建构成一个教学的“场境”。这样的“场境”是发散的、开放的、多层次的，随着教学“场境”的变化，对话的层次在不断深入，对话的境界也在不断提升。     

对医院档案管理改革的思考

阐述了医院档案综合管理的必要巨，分析了医院档案管理存在的问题与原因，并提出对实行集中统一综合管理的几点设想。     

巧用拖把杆制作浮漂筒

时下许多家庭都有一种不锈钢把的吸水拖把，时间长了，海绵就会脱落。而光亮如新的不锈钢拖把杆，扔了却十分可惜，用来做浮漂简，却美观实用，携带方便。[第一段]