论新时期沟通管理在高校辅导员工作的运用——以构建辅导员与大学生和谐关系为视野

沟通管理工作是辅导员进行思想政治教育工作的重要内容。管理学上的沟通分为受者、传者、媒介三大要素。辅导员要从这三个方面入手,了解当代大学生的特点,发挥传统与现代的沟通媒介的作用,彰显辅导员的主导作用,实现有效沟通的目的,构建和谐的师生关系,顺利开展思想政治教育工作。     

中等职业学校学生心理健康水平的调查与分析

近年来,从各方面的调查发现,我国青少年心理健康状况不容忽视。个体的心理健康与诸多因素有关,其中学校心理健康教育是一个重要因素,中等职业技术学校学生以初中毕业生为主,正处于青少年期,心理知识甚少。学生心理健康状况水平与心理健康教育息息相关。本文通过问卷调查对1949名中职学生进行症状自评量表（SCL-90）评定。了解他们心理健康状况,针对学校心理健康教育现状,谈谈自己对促进学生心理健康水平的一些看法。     

关于《幼儿卫生保健》课程教学改革的思考

《幼儿卫生保健》是高职高专院校学前教育专业的职业基础必修课。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面探讨《幼儿卫生保健》课程教学改革措施,以激发学生学习的兴趣,使学生愉快学习,学有所获,学会学习。     

新疆区内初中班语文教学方法探讨

简述了新疆区内初中班作者多年的语文教学方法,综合运用多种教学方法,取之所长,可以激发了学生学习兴趣,大幅度地提高汉语教学的效率.     

巩固提高稳步推进全市新农村建设档案工作--在北京市新农村建设档案工作互测互评总结会上的讲话

正我代表市新农村建设档案工作测评领导小组就今年全市新农村建设档案工作互测互评工作的总体情况作简要总结,并部署下一阶段的主要任务。一、互测互评工作情况(一)精心组织,互测互评工作有序开展今年初,领导小组审议通过了《2014年互测互评工作方案》,全市13个涉农区县成立四个测评组,通过循环方式进行互测互评,组长分别由海淀、怀柔、平谷、朝阳等区档案局领导担任。测评工作中,在市领导小组办公室详细讲解测评标准、具体部署测评工作方式和时间安排,涉农区县全面自查的基础上,各测评组实     

从欧洲美术学院的历史看高校美术教育的角色定位

文章从当代美术教育中出现的若干问题为切入点,以欧洲美术学院历史为鉴,简述了高校在美术教育中应扮演的角色,为美术学院教育的改革提供参考性建议。     

浅谈新植大树的养护管理

随着社会经济的发展以及城市建设水平的提高,大树也被越来越多地应用于各类园林绿地中,特别是重点工程,往往要在较短的时间内体现绿化美化的效果,这就需要种植一定数量的大树。大树移植需要投入较多人力、机械设备和资金,同时,大树的再生能力较幼青年树明显减弱,难以成活。因此,新植大树的养护管理显得尤其重要。     

贯彻"三个代表"的重要思想加快专业学位教育的发展

在我国学位与研究生教育制度改革和发展过程中,设置专业学位,不仅完善了我们国家的高等教育体系,符合国际高等教育发展的趋势,更重要的是做到了教育要适应和服务于国家经济建设和社会发展的需要.经过十年的努力和建设,专业学位已经成为与学术性学位并行的一种新的学位类型,专业学位教育特色逐步显现、种类稳步增加、规模不断扩大、制度不断完善,已经成为我国学位与研究生教育工作的重要组成部分,为我国经济建设和社会发展发挥着越来越重要的作用.     

我国大学社会责任的制度化路径探析--基于南开大学与台湾高雄科技大学的对比分析

制度性保障是大学社会责任履行机制的重要构成部分,然而当前我国大陆地区大学社会责任的制度设计与社会需求出现了严重的偏离。针对这一问题,在历史制度主义理论的指导下,以南开大学与台湾高雄科技大学大学社会责任制度设计的差异塑造过程为例,揭示了大陆高校与台湾高校社会责任制度设计出现差异的深层原因。研究发现,观念差异导致了大陆与台湾高校社会责任定位的不同;参与主体差异导致了两地大学社会责任运作模式的不同;权力的不对称性差异使得两地大学社会责任的制度选择过程呈现为“顶层设计”与“多主体参与”两种不同的决策方式。在此基础上,提炼了一些改善大陆大学社会责任制度化的意见,以期能够为促进我国大学社会责任的建设服务。