基于通道注意力的人脸表情识别

目的:解决通道注意力提取过程中各个通道信息利用不充分、交互性不足的问题。方法:提出一种基于SENet改进的通道注意力模型。本模型利用Inverted Bottleneck提取更加完整的通道信息。将GELU函数引入表情识别,以改善网络升维操作带来的过度融合问题。同时利用信息熵判断不同卷积核生成特征图的重要程度,为网络引入更多的归纳偏置。结果:在CK+和Oulu-CASIA库人脸表情数据集上的正确率分别达到95.92%和91.21%。结论:本方法能够更加充分地利用各通道特征,在有效提升准确率的同时具有较好的泛化能力。     

《秋鸿》图谱册小考

正北京故宫博物院所藏琴曲《秋鸿》图谱册(图1),为水墨工笔绘画与琴谱的合装本,是极为珍贵的古琴资料。由于久藏深宫,又缺少相关文字信息,因此对于《秋鸿》图谱册的研究很是有限。《秋鸿》之图为何人、何时所绘?《秋鸿》琴曲又是何人、何时所创一直是谜一样的存在。     

高职院校创新创业教育的七个着力点

深化创新创业教育改革,促进高等职业教育转型提质,是高职院校创新创业教育现代化的重要任务.要注重从学科思想、课程开发、师资队伍、课堂教学、实践指导、资源结构、教育生态等七个方面着力,加强供给结构建设和功能输出,构建有效支撑创新创业教育的机制框架,切实推动教育增值、学生成长.     

浅谈学生思想政治教育中育人为本与严格管理之间的关系

育人和管理一直是大学生思想政治教育和管理工作中不可或缺的两个部分,在高校学生思想政治教育与管理工作中,如何坚持育人为本教育理念,做到育人为本与严格管理的内在统一,通过严格管理进一步深化育人为本教育理念的内涵,真正使高校成为人才培养的中心,是每一个高校大学生思想政治教育与管理工作者值得深思和研究的课题.     

目的论视角下《京华烟云》的文化翻译策略

《京华烟云》（MomentinPeking）是林语堂用英文创作的描述中国现代社会的长篇小说。林语堂在小说中向西方读者真实生动地呈现了中国文化。促进了中西方文化之间的交流,在海内外获得了巨大的成功。本文从目的论角度,分析林语堂在《京华烟云》中采用的文化翻译策略,从而显示目的论对文化翻译的指导意义。     

引导探究学习,构建高效课堂

在新形势和新观念的影响下,越来越多的教育研究者和教师反思传统教学模式的弊端,尝试各种形式的探究学习。探究学习是新一轮课改倡导的学习方式,如何引导学生学会探究,帮助学生提高学习效率、学会学习、爱上学习是每一个教师不懈努力的目标。本文通过对"探究学习"理论的学习,介绍了如何将探究学习引入历史教学中,帮助提高历史课堂教学效率。     

排球发球训练中应注意的事项

<正>发球是排球比赛的开始,发球技术的合理运用能直接得分、也能破坏对方的进攻,也能给本方创造良好的反攻条件间接得分。笔者在实践教学中总结了一些注意事项,供大家参考。一、在训练中发球时必须着重强调全神贯注,一丝不苟的精神。特别应重视发球动作的质量,从站位、抛球、摆臂和击球等细小动作上抓起,强调发球的目的性,从实战出发,这样才能够收到较好的效果。     

世界杯足球赛头球进球特征分析

采用文献资料、数理统计等方法,对16—18届足球世界杯的81个头球进球情况进行统计、分析。结果显示：开场后16min-30min和75min-90min是头球进球集中时间段;头球进球的主要区域是禁区内的中央地带,特别是进攻5区;跳起射门与转身射门是头球进球的主要技术动作方式;边路进攻与定位球是头球进球的主要战术手段;进球队员以身材高大的前锋与后卫为主。     

求求你,批评我

二十二岁的高成从小到大听到的都是表扬,父母表扬,亲友表扬,老师表扬,邻居表扬,以及那些父亲的下属的表扬。高成感到有些腻了,就像总吃山珍海味,也有反胃的时候。高成有时候就会想,为什么没有人批评我呢?被批评的感觉又是什么样子呢?     

纪录片的历史与历史的纪录--当前中国纪录片发展的两个理论问题

2002年我参加了两个比较重要的中国纪录片的活动,一是5月由中央电视台、中国广电学会纪录片研究委员会、北京电影学院、北京广播学院、复旦大学等单位联合举办的“中国电视纪录片二十年回顾”大型研讨会;另一个是7月由中央电视台、国家文物局等主办的“关注纪录电影高级论坛”。我这里梳理两个重要理论问题,并表明我的看法。