一类高阶中立型时滞微分方程的振动性

用不同于已有文献的方法研究了一类高阶中立型微分方程,本文不需要条件f∞t0Q(s)ds=∞,获得了这类方程振动性的几个新的结果.     

编选游戏进行体育教学

游戏是一种深受学生喜爱的活动,理应充分运用。实践证明,游戏对于激发学生的学习兴趣,营造生动活泼、和谐快乐的课堂教学氛围,全面发展学生的体能和运动技能,提高学习效果具有重要作用。游戏不仅是一种辅助教学手段,而且本身也是一项教学内容。游戏     

《大学语文》课程价值呈现模式之探析

现今,越来越多的高校开设《大学语文》课程,该课程作为高校重要的基础课程,在高校素质教育中起着重要作用。而当代大学生,无论任何专业,都要具备语言文学基础,因此,在授课过程中,教员应综合考虑各方因素,以提升《大学语文》的价值和地位,让该门课程真正起到应有的功效。     

怎样上好英语复习课

为了上好英语复习课,把枯燥无味的复习课变得生动、有趣,作者在多年的英语教学中不断创新教学方法,合理安排时间教学时间、周密计划复习内容,充分利用教材优势,有效运用多媒体,达到了最佳复习效果。     

建构主义指导下的高职英语口语教学

本文分析了高职院校英语口语教学的现状,将建构主义理论用于高职英语口语教学,通过创造大量语言展示机会,激发学生的学习兴趣,创设真实情境,组织协作学习,优化高职英语口语课堂教学效果。     

论如何构建现代和谐大学师生关系

本文在分析了传统师生关系及传统教育思想存在问题和弊端的基础上,明确了和谐师生关系的内涵和特征,并提出了加强师德修养,提升个人魅力,确立知识上的实质性权威等构建现代和谐大学师生关系的有效途径。     

谈语文课堂上对多媒体资源的有效整合

多媒体资源的使用极大地丰富了语文课堂的信息容量,激发了学生的语文兴趣,提高语文教学的效率。但是,在语文课堂如果不能恰当地使用多媒体资源,就有可能妨害语文课堂语文味的生成。语文课变得不像语文课,而成了音乐课、美术课或者资源展示课,多媒体资源就可能成为语文课堂的假摆设。因此,在日常的语文教学中,语文教师要对多媒体资源进行有效整合,合理地、恰当地使用多媒体资源。     

基于“1∶1建筑模型”运用的课堂教学改革*--以建筑识图与构造课程为例

建筑识图与构造采用项目化教学模式,基于学院“1∶1建筑模型”在课堂教学中的运用,改革课堂教学方法,通过节点的构造认知、施工图识图、构造节点测绘、构造节点设计与模型制作等任务的实施,解决了学生学习中构造节点的构造做法理解难、工程图纸识图难的问题,促进了学生自动学习,培养了学生主动探索、分析问题、解决问题及创新能力,取得了较好的教学效果。     

未成曲调先有真情——如何让文章具有感染力

刘勰在《文心雕龙·情采》中说:“为情者要约而写真.”一个“真”字,道出了一篇好文章的要义.一篇好文章不仅要内容真实,更要有真情实感.那么如何才能让文章摆脱假太空,具有感染力呢?窃以为,可以从以下四个方面入手: 一 置细节呈现 “情节易寻,细节难工.”我们不仅可以在记叙文里以情动人,在议论文中也同样可以针对中心论点,精心打造细节,使读者如临其境,如闻其声,如观其色,如嗅其味,如知其温.例如,有学生在习作《静待花开》中写道:     

在贫困中扭曲的人性——对鲁迅小说《风波》的再认识

《风波》是鲁迅著名的短篇小说,发表于1920年9月的《新青年》第八卷第一号上,是鲁迅第一篇展现农民历史命运的杰作,《风波》告诉我们:辛亥革命虽然推翻了清王朝,但却没有给农村带来真正的变革。农民除了剪去了一条辫子外,一切仍在封建势力的统治下。张勋复辟帝制的消息传来,失去辫子的农民陷入了被杀头的恐慌,惶惶不安,可复辟失败后,一切如旧。这里通过对风波的描写,从一个侧面揭示了辛亥革命的教训,辛亥革命的不成功,不彻