"玩"而有序,严而不死——培养小学生体育兴趣的有效方法

当前,随着体育教学改革逐步深入之际,由于旧教育观念带来的后遗症和在引进新教学理论中出现的消化不良现象,引发出一种体育课堂教学"活泼而凌乱"的流行病症.如何医治这种毛病,把体育课上得活而不乱呢?只有充分调动学生学习的积极性与主动性,激发学生对体育课的兴趣,才能把体育课上得"活而不乱,严而不死".     

德育课的选择演示教学法

一、选择演示,分段训练,使德育成为科学的、具体规范的操作演示,使学员感到可行可信 大学生要顺利成才,必须对自己的整体情况作出较全面的、具体的认识。选择、分段的目的就在于帮助每个学员认识自我,作出培养与发展自我的选择,以顺利实现军校培养目标。     

俄罗斯高校实践取向的职前教师培养体系探究

当前，为回应知识经济发展和基础教育持续变革带来的挑战，以及解决传统知识本位范式造成的未来教师职业能力缺失问题，俄罗斯采取了一系列措施推进教师教育转型，力求打破职前教师培养过程中重学术轻实践的藩篱，打造一个更具实践性的教师教育体系。俄罗斯高校通过制定以实践取向为核心的职前教师培养标准，开发模块化教师教育课程大纲，建立“大学—中小学”合作机制，构建贯穿式多元化的评价体系，以促进未来教师实践能力的形成。