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971.
农村义务教育中骨干教师是学校教育生态系统中重要的生态因子之一,既有教育生态主体的内在因素影响,又离不开各种生态环境因子支持。笔者对甘肃省622名农村骨干教师现状调查发现,骨干教师专业发展水平在文凭、学历等方面显性提高;教师学力、创新意识、科研能力等隐性指标有待提升。要实现其发展,关键在于关注骨干教师自身素质的同时,构建出有利于西部农村骨干教师专业发展的教师教育机制和学习型学校组织文化,实现西部农村地区学校发展和骨干教师发展一体化,为骨干教师专业发展创设宽松、和谐、信任、合作的氛围,提供高效、系统、多样化的支持。 相似文献
972.
课堂教学是实现学生认知结构和情感结构相互结合相互发展的重要途径,是教师指导下学生学会自主学习的过程。学生把英语作为一门外语来学习,而且绝大多数只在学校课堂才能接触到,应该说这门语言的习得对学生来说还是比较有难度的,尤其是随着课改的深入,要求也相应提高了。面对困难,如果没有任何乐趣和动力,即使是成人也退避三舍,更何况学生。如何增强、保持学生学习英语的兴趣和动力,关键一点在课堂氛围的营造上。 相似文献
973.
在高校思想政治理论课教学中,充分发挥教育者和受教育者的主观能动性,是提高思想政治教育实效性的关键因素。"主体间性德育模式"凸显人的价值与尊严,强调个体反思的自主生成,它实质是教师与学生互为主体间的交往实践,在《思想道德修养与法律基础》课程中有着重要的运用价值。 相似文献
974.
在中学阶段培养学生创新能力的尝试一直没有终止过,但现实效果并不明显。经过多年的教学实践,笔者认为要想有效地对学生进行创新能力的培养,必须在教师对创新的认识、学生创新兴趣的培养、课堂管理等方面做出努力。 相似文献
975.
近年来,过程教学法风靡西方国家,受到很多写作教学和研究者的推崇。过程教学法重视学生创造性和批评性思维的培养,注重提高学生的实际英语写作能力,即用英语进行书面交际能力。本文对过程教学法产生的背景、主要特征和基本步骤进行系统研究,旨在为国内英语写作教学工作者提供一定借鉴。 相似文献
976.
近年来,我国高职教育取得了长足发展,但在职业教育改革新形势下,高职院校的发展不能满足新改革的要求,青年教师队伍建设问题尤为突出,存在部分青年教师政治觉悟低、师德师风建设相对滞后、教师队伍结构不合理、教师队伍结构不稳定等问题,应该强化青年教师的政治理论水平,帮助青年教师形成正确的人生观和价值观,充分发挥老教师的榜样作用,新老结对,以老带新,健全教师管理机制,加强人才管理,帮助青年教师制定清晰、长远的职业生涯规划。 相似文献
977.
978.
吕竹君 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。本文从创设创新环境、激发创新意识、培养创新个性、培养创新精神、拓展创新思维空间等方面阐述了教师在体育教学中,培养学生创新能力的方法及其重要性。 相似文献
979.
中职教育作为我国职业教育的一个重要层次,承担着为社会培养具有职业素养技能型人才的重任。同时,因为中职学校生源的特殊性,中职学校的班主任在工作中需要面临和解决更多来自学生学习、生活、人际交往以及职业规划等实际问题。本文从中职学生的现状入手,结合自身工作中的典型事例,提出学生工作的一些个人见解和对策。 相似文献
980.
科学的能力结构是数字档案馆服务工作赢得持久竞争优势的基础和前提。本文在探讨数字档案馆服务能力及其结构含义的基础上,构建数字档案馆服务能力结构框架模型,阐析数字档案馆服务能力结构的构成要素以及它们之间的相互关系,进而剖析当前我国数字档案馆服务能力结构中存在的问题,最后从服务目标、服务范围、用户需求、资源共享以及能力测评等方面为数字档案馆服务能力结构优化提出相应的建议。 相似文献