一起单位丢失会计档案案件的查处经过及其启示

2005年10月,我们朝阳区档案局依法对区属某委所属某单位丢失会计档案的违法行为给予了行政处罚.这是我们在<北京市实施〈档案法〉办法>修改后办理的第一起行政处罚案件.     

图书馆职业资格认证制度探讨

在分析我国图书馆职业资格认证制度现状的基础上，提出实施图书馆职业资格认证制度原则和措施的建议。     

终生难忘的记忆——我在抗美援朝战斗中两次立功的故事

我叫吕福海，家住西安市灞桥区新筑镇兰家村，已年近八旬，是抗美援朝人民志愿军中幸存者之一。现在，我身体健康，生活愉快。抗美援朝虽已过去半个多世纪，但赴朝作战的情景时常在我脑海里浮现。我经常给我的后代、我的邻居、我的亲朋讲述我参加抗美援朝战斗的故事。我平常总以我曾是中国人民志愿军的一员而自豪；我终生为抗美援朝的胜利而流过血而欣慰；我始终难忘我在抗美援朝战斗中两次负伤、两次立功授奖的故事。     

基于知识转化的工程人才创新能力提升研究——以一门综合创新实验课程的教学为例

随着技术系统、生产过程以及产品系统复杂性的增长,创新活动要求不同知识与技术的整合,工程人才的系统创新能力是应对创新复杂性增长的有效途径。本文从知识转化的研究视角出发,发现工程人才能力的提升可以通过结构化的知识获取和转化路径来实现,逐步建构起整合性的多维度创新能力。文章亦提出在高校或企业的工程师培养过程中,可以通过提供多元知识环境、设计知识获取的组合结构,保护工程人才的创新灵感,从而建构有效实现知识获取和转化的系统运转机制,达成工程师自我成长的机制。     

浅议民族生态博物馆的集群化发展——对广西“1+10”生态博物馆模式的回顾与思考

广西民族生态博物馆"1+10"集群化发展模式是博物馆系统的创造性尝试,为我国其他地区民族生态博物馆建设提供了范例。回顾十余年来在经营发展等方面取得的经验,集群化符合民族生态博物馆发展的内在需求,它促进专业人才的互动、展示功能的提升和旅游产业的升级。民族生态博物馆宜立足于集群化发展,具体措施包括:建立体系,以理事会为最高领导机构;完善机制,为集群化发展提供保障;循序渐进,逐步推进集群化发展等。     

小学低年级语文教学中渗透传统文化探讨

在小学低年级语文教学中,理清教材里的传统文化内容,从诵读经典内容、创新讲解形式、融入传统节日等方面实现传统文化有效渗透教学,能加深学生对传统文化的理解,获得丰富的学习体验,树立文化自觉和文化自信,提高学生语文学科核心素养。     

流氓软件原理及解决方案

介绍流氓软件的相关概念、分类及危害。通过分析流氓软件的作用原理,探讨对此类软件的解决方案和防范措施,给电脑用户提供参考技术。     

基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进

生物学是一门以实验为基础的学科,开展实验教学有助于增强学生对生命现象探索的兴趣,帮助学生建立完善生物学体系,为学生终身发展和应对社会快速发展奠定基础。《探究植物细胞的吸水和失水》是人教版高中生物学必修1的探究性实验。多数教师采用验证性实验的教学方式,导致教学效果不理想,对于实验过程中显现的不同于课本的现象,并没有深入探索其原因。A老师就传统的实验教学进行创新,基于培养学生的创新思维对《探究植物细胞的吸水和失水》这一实验进行改进。     

浅议在高中班主任班级管理工作中应用柔性管理模式

伴随素质教育改革不断推进,传统刚性管理模式的弊端逐渐显露,以往班主任在进行班级管理工作时往往都采用“以规章制度为中心”的刚性管理手段,通过强制性、约束性、惩戒性管理规范学生的行为,落实班级管理目标。实践证明这种管理方式效果并不理想,尤其是近年来高中学生的独立意识不断增强,一味对学生进行刚性管理很容易激发学生的逆反心理。高中班主任只有在刚性管理的基础上增加柔性因素,才能更好地实现渗透性管理效果。     

翻转课堂在危重症联络护士培训中的运用

研究目的探讨翻转课堂在危重症联络护士教学中的应用效果.方法 将内蒙古H医院60名危重症联络护士随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教学方法培养,观察组采用"翻转课堂"教学法培养.结论 "翻转课堂"适用于危重症联络护士专业理论及技能培训,可提高培训效果.