科学知识图谱对《情报科学》杂志的全景扫描

科学知识图谱是科学计量学领域新的研究方法,以其形象生动的特点为期刊分析与评价提供了全新的视角。检索并下载了中文社会科学引文索引(CSSCI)收录《情报科学》2001—2010共10年的题录及引文数据,区别于传统文献计量学方法,分别绘制了作者、机构、期刊、关键词和引文知识图谱,并对图谱进行了深入的分析与解读,全景扫描了该刊的知识结构和知识特征。     

基于能级跃迁的组织学习—知识创造过程动态模型研究

回顾了现有的研究成果,基于"组织学习—知识创造"与量子运动特征的隐喻提出"组织学习—知识创造"的能级跃迁过程模型,以知识积累、知识跃迁与知识衰减为阶段对能级跃迁机理进行分析。根据能级跃迁机理,针对SECI模型的不足对其进行量子化改进。同时,将渐进式学习与顿悟式学习相融合,建立跨层面组织学习的动态模型,用以解决沟通失衡、3C误区及组织学习陷阱等实际问题,验证了模型的价值性。     

关于创建高师体操健身课程的研究

对体育教育专业的内容和课程体系进行改革是时代发展的需要,根据新大纲的要求,对现行体操课程进行分析研究,提出创建高师体操健身课程的依据,为新世纪体育教育专业课程改革提供依据.     

构建一种新型的数学课程文化——兼析以“对称”概念为主题的案例设计与前期进展

(一)传统的数学课程与教学带给学生的真实情感是害怕、不懂、难学、枯燥、无用.认为数学只不过是数学家闲来把玩的一种符号游戏,并希望自己早日摆脱数学的桎梏,摆脱这种高度形式化、演绎化的思维折磨,已成了大多数尚在“数学苦海”中煎熬的学子的直接心声.说到底,什么教科书的改良、教学方法的更新、教学手段的现代化等,对于根治这种心理顽疾,均有治标不治本之嫌.从深层的意义上看,现有的数学课程在一定程度上真正背离了数学本身所依托的深刻的数学文化乃至整个人类文化.大数学家M·克莱因说过[1] :“数学一直是形成现代文化的主要力量,同…     

广播电视发展的新课题

面对网络媒体咄咄逼人的攻势 ,有关“传统媒体即将寿终正寝”的说法虽危言耸听却令人警醒。对于广播、电视等传统媒体 ,重要的不在于揣摩自己的前途 ,而应该是改造自我 ,创造自己的前途。广播电视等传统媒体应运用信息技术、参与新媒体建设 ,积极与网络捆绑 ,建立特色化专业站。只有进行有力的自我改造 ,才能健康发展下去。     

从学习创新到教学组织创新--试论学习共同体研究的理论背景、分析框架与教学实践

一、多学科视野中的学习观:学习共同体的理论背景 多学科聚焦于"学习"的研究,不断建构着关于"学习"的新的意义,揭示着学习的社会本质、实践本质、分享本质和默会本质,从而消除将真实生活、社会实践与当前学校情境沟通起来的理论制约,开辟出以学习共同体作为学习组织方式的理论和实践空间.     

在课堂上培育学习者共同体——从一个影响了当代学习研究的案例谈起

如何让儿童在学校里从事真正意义上的探究学习，让课堂中参与者的对话像真实的科学探究那样充满质疑和协商，让课堂中的社会交往有效地支持学生社会性地建构起知识的意义？当我们对知识意义的社会性本质了解得越来越透彻时，在课堂学习中建立起一个支持意义协商的社会结构，就随之越来越迫切了。     

高职院校公共选修课创新管理的探索与实践——以嘉兴职业技术学院为例

公共选修课是高职院校课程体系中的重要组成部分。目前,高职院校公选课主要存在课程设置流程不规范、教学资源不丰富、选课信息不对称及管理模式未跟进等问题。以嘉兴职业技术学院为例,从课程设置、课程建设及管理模式三个方面探讨了公选课的创新管理模式,提出了"模块化二级管理模式",促使二级学院更好地在教务处指导与监控下参与到公选课的建设与管理中来,从而全面提高公选课教学质量,提升学生综合素质。