大理一天品古韵

欢迎来到大理。你是客人,初来乍到,归人抑或过客。或许你已看过苍洱间的风卷云舒、花开花落、雪映苍穹、月落清晖……那么,请你换一种方式,做一天大理人。     

英国足球“四角模型”理论在我国高中足球课程中运用和实施的策略研究

本文针对高中足球课程与教学中学生技战术、体能、心理和社交等能力发展及素质教育效果等方面,结合英国足球"四角模型"理论,设计高中足球教学和课程体系,提出针对性实施策略。研究采用文献研究法、观察法、问卷调查法等具体研究方法,发现其应用策略对提升高中足球课程建设水平、课堂教学质量,促进学生全面发展具有显著性促进作用。     

基于SPOC混合式学习模式的中职课程探索与实践

近年来,SPOC混合式学习成为国内教学改革的重要内容。教师可利用SPOC混合式学习模式的优势,立足中职各学科课程目标与学情特征,从课程设计与教学模式的选择、课程资源的配置、学习活动的设计与实施、学习效果评价等方面入手,推进中职课程教学改革。     

校本教研刍议

随着基础教育课程改革的不断推进,校本教研对促进教师专业成长、提高执教能力有着极其重要的意义。校本教研在不同地区、不同学校的开展情况千差万别,就目前来看,校本教研还存在着诸多问题,笔者就从事教学的感受和对校本教研的调查作以下探讨。一、校本教研中存在问题旁观对待,不能主动融入。处于这种心态,大凡与传统教学思想、教学研究有关。传统教学思想是传道、授业、解惑;传统教学研究是理论、实践、理论。这种思想、这种研究不直接指向教学实践的改进。在研究方法上,往往以规范的模式进行操作,久而久之,教师思想受到束缚,不适应今天在…     

时光流转

正古寺·避尘宋徽宗首开画院,出题"深山藏古寺"命画师作画。山腰寺院、林掩残垣都难切心意,只有层峦清泉,老僧挑水一幅最为切意。一担水,煮饭烹茶,洗衣浆衫,柴米话禅是画境中兀生的古寺情结。无为寺,大理苍山兰峰东麓,取义"无为法"。寺中有如此碑文:有为无为,有岸无岸,身居龙渊,心达彼岸。无为寺牵涉着一段史事,大理国八位皇     

回眸繁华——我的班级,我想对你说

我的班级: 你好! 透过厚厚的玻璃镜片与时空界限的阻隔,我的双眸于虚幻的光圈中看见了你的影子,不似平日的清晰明澈,只是微带着一丝恍惚和真挚的情感.我只知道,你一直驻足于心底,不过今日拿出来翻晒.     

讲一个童话给谁听

前些日子在杂志上读到一篇文章《第三种伪善》,上面谈到2002年高考作文题有问题,事后有医学人士证实,文中登山者不顾生命危险救人成功所使用的这种按摩方法根本不能救人,而且很有可能危害伤者。我们除了笑那出题人不懂基本医学常识外,这件事能否引发我们另一种思考呢?事隔一年后,《南方周末》上又登出南京考生费滢滢(曾在首届全球华人少年写作征文大赛中荣获金奖)在2003年高考作文中被判不及格,原因是跑题。高考作文暴露给我们的问题究竟想让我们看到点什么呢?依作者愚见,前者是前辈讲一个童话给晚辈听;后者是晚辈要领会意旨,回馈前辈,即讲…     

十元彩票

老王今年60,退休在家.家中一妻,一儿,一女,一孙,一外孙.妻子前些年下岗在家,时常捡些破烂玩意卖卖,挣些小钱.儿子、女儿都是工厂里的工人,单位效益不好,很少回家看望二老.家中很是冷清.     

东亚非传统安全合作探究

冷战结束后东亚地区出现各种不同类型的非传统安全威胁,推动了东亚地区非传统安全合作的进展.本文考察了当前东亚非传统安全合作的基本特征,分析制约东亚非传统安全合作主要因素,最后就目前合作模式提供了三种相互竞争的理论解释视角.     

高职数学教学初探

高职生源绝大部分是三校生（中专、职高、技校）及高考分数段较低的学生，他们的数学成绩较差，其中有些学生面对高数学习，困难很大。经认真研究分析，主要存在以下问题：一是学生的基本运算能力差，在进行数学运算时，运算结果总是出错。二是，学生对概念、定律等掌握得不够透彻，所以做一些判断、说明题时不准确。三是，解题方法不当，思路混乱。四是，知识零散，不系统，综合能力差等。针对以上问题，我认为主要从以下两个方面着手，会收有成效。一、注重解题的思路和方法的教学１．采用反向思维解题。即从问题的结论出发，逆向考虑需要…