依法治档深化服务全面推进档案事业科学发展--北京市2014年档案工作总结与2015年任务

为贯彻落实党的十八大、十八届三中和四中全会精神,贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察北京重要讲话精神,深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》（以下简称两办《意见》）,落实市委十一届六次全会和全国档案局长馆长会议精神,现对2014年全市档案工作进行总结,对2015年任务进行部署,动员广大档案工作者,为首都经济社会发展作出新贡献。     

建设区域性北京数字档案馆推动我市档案工作科学发展

今天,我们在这里召开北京数字档案馆（电子文件中心）建设项目启动会,全面安排部署北京数字档案馆（电子文件中心）项目建设工作。刚才,新馆智能化管理和数字档案馆建设筹备组简要介绍了项目情况,项目承建单位汇报了项目实施方案以及工作准备情况,大家为北京数字档案馆（电子文件中心）项目的启动做了充分的准备;市委办公厅作为我市电子文件的主管部门,对北京数字档案馆（电子文件中心）建设工作一直都非常关心,今天吴钢华副局长也出席了我们的会议,对建设工作提出了要求,我们要认真贯彻落实好。     

信息化发展给档案工作带来的挑战与机遇--在国际档案理事会东亚地区分会2014年研讨会上的报告

信息化的发展给传统档案工作理念、职责、方式和档案信息安全等多方面带来了严峻挑战,同时也给档案工作带来了难得的发展机遇。面对挑战和机遇,档案部门需要勇于应对,积极采取有效措施,推动档案工作转型升级。     

学习总书记重要讲话精神做严肃党内政治生活的典范--在2014年民主生活会前的学习交流体会

按照市委统一部署,第一批教育实践活动单位要借鉴或运用教育实践活动专题民主生活会成功经验,认真组织开展好2014年度党员领导干部民主生活会。为此,市纪委、市委组织部专门下发文件,对这次民主生活会提出具体要求,明确了民主生活会的主题是“严格党内生活,严守党的纪律,深化作风建设”。这次民主生活会有以下六个特点：一是市委派出指导组,对民主生活会进行指导和把关,加强督促检查工作,并对生活会召开的情况作出点评;二是生活会与教育实践活动整改落实情况有机地联系在一起,从抓整改落实中看领导班子和领导干部的作风;三是征求意见和谈心谈话力度大,要求领导班子成员要至少主持召开一次征求意见会,领导班子对征求到的意见要召开专门会议进行“会诊”。谈心谈话要做到“三必谈”,即党组主要负责同志同班子成员之间必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员和分管部门主要负责同志必谈;四是对照检查材料要求严,不讲成绩,只讲问题,并列举事例进行分析;五是民主生活会标准高,开展批评和自我批评要做到“三统一”,即干部群众提问题、班子成员互相点问题、班子成员个人找问题相统一,班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一,班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一。相互批评要做到真刀真枪、点准穴位、见筋见骨;六是会前学习抓得实,不仅要求班子成员集体学习,还要求召开学习交流会,为开好民主生活会打牢思想基础。     

连续钢箱梁桥静载试验研究

通过对连续钢箱梁桥静载试验,在成桥上施加静力载荷,测定控制断面的内力及位移,将试验结果与桥梁模型理论结果进行比较,检验成桥的整体性能和承载能力,对桥梁的使用性能做出评价.     

外墙屋面节能工程施工技术探讨

外墙屋面节能是建筑物围护结构节能的主要部分,在建筑物围护结构中,墙体传热约占围护结构传热的25%-30%,门窗传热约占建筑围护结构传热的25%,屋面传热约占建筑物围护结构的6-10%,对于多层建筑约占10%,高层建筑约占6%,而别墅等低层建筑要占12%以上,因此搞好屋面建筑节能是建筑围护结构节能的重要组成部分。     

会计内部控制质量的度量方法与初步检验

会计内部控制是一项重要的工作,其可以保证会计信息的真实性,可以保证财务管理的质量与水平。针对会计内部控制质量的度量方法与初步检验方法进行了介绍,希望可以使我国会计内部控制质量度量制度更加完善,可以使会计内部控制制度更好的发挥功效,从而更好的满足企业对会计部门监管人员的要求。可感知会计内部控制度量措施可以提高会计信息的可信度,其可以满足会计监督人员发挥职能时的各项需求,是提高监管力度以及监督水平的有效措施。     

让＂互动＂之花在小学语文课堂有效绽放

课堂,是教师组织学生学习的阵地,教师最基本的任务就是引领学生学习知识、提高学习能力。一个具有生命力的课堂总是在动态中生成,如何在语文课堂中实现有效互动,让语文课堂充满生命的活力,因此,教师要不断学习并做到创新有效教学方法。     

课堂教学环境下初中生厌学心理成因及对策研究

论文主要探讨在课堂教学环境下初中生厌学心理产生的原因,并有针对性地从学生心理上、行为上去疏导,尽可能创设学生乐学的教学环境,激发学生的学习兴趣,采取有效的教育对策,促使学生由厌学转化为乐学。     

论农村学生语文课堂问题行为的影响因素

国内外对学生问题行为的研究比较多.但是综合来看大多数属于宏观研究,缺乏微观层面的深入分析.对此,我对自己所处的泸定县一所农村学校学生进行了问卷调查,并深入学生的学习和生活中去,采用观察、访谈的方式了解特定学生在语文课堂中的问题行为实际情况,通过对调查材料的整理、分析,努力探寻农村学生问题行为的影响因素.