一种基于Bigraph的规则驱动动态模型研究

作为业务过程中的一个重要组成方面,业务规则驱动业务逻辑的运行,业务规则的变化导致业务逻辑实现功能的变化。基于关注点分离的思想,将业务规则作为一个方面从业务逻辑中分离出来,并从更宏观的层面实现业务规则对业务逻辑的组织及驱动。业务规则不仅可以对单个业务逻辑构件内部的运行流程进行驱动,还可以对涉及多个业务逻辑构件的运行过程进行控制,并允许施加在业务逻辑构件上的规则构件可以同时为多个。同时,考虑到软件系统所处环境的日益复杂化,引入自适应机制,建立了三层的面向方面动态模型体系结构,设计出面向方面动态模型体系结构描述语言,基于Bigraph理论,建立了面向方面动态模型体系结构的语义模型,通过定义Bigraph反应系统来描述模型的动态变化,最后对模型动态变化后的完整性进行了验证。     

一例猫会阴疝的诊治

猫会阴疝是一种少见的猫外科疾病.通过临床、血常规、生化指标、血气、DR以及B超等检测方法对一例狸花猫进行了诊断,确诊该猫所患疾病为会阴疝,并通过手术治疗和术后护理,患猫恢复良好且未复发.     

让作文“激情燃烧”

问卷五年级第二单元作文:“你在生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感,如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。”习作前,我拟定了这样一     

中国人民大学 “微人大”构建校园信息化生态圈

2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,清晰规划了"促进智慧校园建设全面普及"路线图,开启了新时代教育信息化的新征程,在基础环境建设、应用集成、教育管理和资源共享等方面都提出了新的要求和更高挑战。     

静态知识动态化 初步感知单位“1”——“几分之几”教学片断与反思

片断一:引入师:请同学们用分数表示阴影部分,然后想一想,每个分数表示什么意思?图1图2图3师:好,哪位同学说说这道题表示什么意思?生:图1表示39,图2表示96,图3表示99。师:观察这三个分数,你发现了什么?生:分母都是9。师:为什么分母都是9呢?生:因为都有9个小方格。生:因为都是同样大的小方格。生:因为全都是把一个同样大的正方形平均分成9份。师:(指图1)那么,39是什么意思?生:把一个正方形平均分成9份,表示其中的3份。反思:“看图写分数”这一知识点是本节课的基础,通过三个分数的比较,让学生直观感知分数表示的意义。片断二:展开师:(指图1)想…     

教授落网记

早上,鲁西西和皮皮鲁一进屋就吃了一惊,情不自禁地大叫一声,原来爸爸变成了一只狼,睡在妈妈身边!这可把他们急坏了,怎么办呢?皮皮鲁想了想:“这里面肯定有鬼,咱们先不要让爸爸和妈妈     

调控心理 随机应变——浅谈班主任情感调适能力的培养

有些班主任面对突发事件，往往控制不住自己的情感，失去了往Et的冷静和理智，结果导致教育失败。事后他们常以“恨铁不成钢”“好心办坏事”为自己解脱，而下次再遇类似情况，他们又重蹈复辙。为什么会出现这种情况呢?因为他们缺乏班主任应有的情感素质，缺乏情感调适能力。     

思源不忘本,思进不止步

江泽民同志提出的“开展一次‘致富思源,富而思进’的教育活动”的重要指示,对分析我院近几年来的发展历程,总结办学经验,明确发展方向和发展目标,具有重要的指导意义。本通过总结查找学院的“富源”,提出下一步“思进”的目标,以进一步激发广大教职工的工作热情。     

如何缓释考试焦虑?

考试焦虑是考试中常见的一种心理现象。如果面临重要的考试,而学习者又不是十分有把握,往往就会产生强烈的不安和紧张,这种不安和紧张是正常的,因为每个学生都有自尊心和上进心,当他预感到考试成绩可能不佳时,焦虑就会产生。