同用贴画 效果不同——《咏华山》教学片断比较

学校组织青年教师同上一堂课,选择了苏教版国标本《咏华山》一课。这是一篇“文包诗”课文,讲了宋朝的寇准小时候和先生一起登上华山的山顶,看到白云在脚下,太阳离自己很近时,随即吟诵了一首诗:“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”老师们为了让学生真切地感受到华山的高,以及体会寇准登上华山时那种“一览众山小”的感受,采用了很多教法。其中在指导学生理解“举头红日近,回首白云低”时,有两位教师都运用了贴画的方法帮助学生理解,但由于时机把握不同,效果也就大不一样。     

浅谈新形势下大学生理想信念教育

大学生作为我国社会主义现代化建设的生力军，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，“培养什么人”、“如何培养人”是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强和改进大学生思想政治教育工作亨关国家前途和命运，其关键是要坚持以理想信念教育为核心。     

谈谈略读课文的教学——以人教版六年级下册第二单元教学为例

打开人民教育出版社小学语文六年级下册的课本,我们不难发现:前6组2l篇课文,有10篇是精读课文,11篇是略读课文,在小学阶段的教材编排中,首次出现略读课文多于精读课文的现象,这说明略读课文的地位是何等重要.然而,略读课文的教学状况是令人担忧的,据笔者调查,存在着两种倾向:一是等同于精读课文的教学,略读课文的功能被精读课文所取代,削弱了学生的自主作用.二是由于略读课文既没有识字、写字的任务,也没有词语、句子、段落积累的要求,因此一些教师把略读课文视为自读课文、课外阅读课文,根本谈不上略读课文的教学,放弃了教师的主导作用.两种倾向使得略读课文或多或少地丧失了它应有的功能.那么,如何正确理解略读课文的教学呢?     

浅谈高校科研的教学转化

高校科研与教学是一对矛盾与互利共同体，处理好两者的关系是发挥两者促进作用的关键所在。本文就此探讨了科研与教学的关系，提出了科研向教学转化的可能措施与途径。     

对构建纺织工艺及机电一体化实践教学平台的探索

理论与实践相结合是现代教学的一个重要环节。针对这一要求,本文主要总结了纺织领域中实践教学的一些方法和经验。以天津工业大学新型纺织机械设计及自动化专业为例,介绍了纺织工艺及机电一体化实验平台的构建以及该实验平台在实践教学中所体现出的实际价值,并分析了构建该实验平台的必要性和可行性。     

科技中介服务机构发展的国际比较与借鉴

分析国外科技中介服务机构的服务体系、政策环境和管理运行模式,并有针对性地与国内机构进行对比,在掌握其宏观发展背景、发展现状、发展模式、运行机制和发挥功能的基础上,提出对我国科技中介服务机构的启示与建议。     

母亲的话

在那贫困年代,母亲只上了一年学就开始干农活。尽管斗大的字不识几个,可母亲对我从小到大说过的话富含哲理,意义深刻,让我记忆犹新。     

高校国有资产(设备)减支增效途径的探索

本文在对高校设备资产现状进行调查研究的基础上，分析了目前设备资产利用率低、效益差的原因，提出了减支增效的对策与方法。     

贯彻“三个代表”重要思想 加快发展专业学位教育

在我国学位与研究生教育制度改革和发展过程中，设置专业学位，不仅完善了我国的高等教育体系，符合国际高等教育发展的趋势，更重要的是做到了教育要适应和服务于国家经济建设和社会发展的需要。经过十年的努力和建设，专业学位已经成为与学术性学位并行的一种新的学位类型，专业学位教育特色逐步显现、种类稳步增加、规模不断扩大、制度不断完善，已经成为我国学位与研究生教育工作的重要组成部分，为我国经济建设和社会发展发挥着越来越重要的作用。但是，由于专业学位教育在我国起步较晚等方面的原因，专业学位教育在发展过程中还存在一…     

语文教学要坚持以读为本

新课标强调:在阅读教学中,要让学生充分地读,让学生在读中入情入境,在读中整体感知,在读中训练语感,在读中提高语言表达能力,在读中受到情感的熏陶,从而实现学生素质的全面提升。我们所提倡的以读为本,既是传统语文教学的回归,又是把准语文课程的基本特点和基本理念的体现。语文学科人文性质的确认,是我国教育改革中语文教育思想的重大发展。这使我们终于