共读绘本这一年

<正>2020年8月我走上了园长岗位,事务性工作越来越多,潜心教学的时间越来越少。但作为一名幼教工作者,我深知只有和孩子们在一起才能保持教育初心,才能了解儿童、了解教师、了解教学。和孩子们在一起的有限时间里,我可以做什么呢？当看到美国薇薇安老师的《共读绘本这一年》时,我被她的教育情怀感动之余,也激起我带着孩子们陪伴式阅读的激情。良好的阅读习惯让孩子终身受益,     

“8、9的认识”教学片段及其评析

“８、９的认识”是九年义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学教材第一册的内容，其中比较数的大小的一个教学片段为：显示：三只蝴蝶在花丛中飞来飞去，忽然间，它们争执了起来：白蝴蝶说，我家门口开的花最多；黄蝴蝶说，我家门口开的花不比你家少；花蝴蝶说，不用争，不用吵，我们来比一比就知道了。白蝴蝶和黄蝴蝶说，比就比。屏幕接着显示三只蝴蝶门口开的花，然后转化成三幅不同颜色的点子图（如下图）。师：现在要知道三只蝴蝶哪家门口开的花最多，你们首先会到想一种什么办法？生１：只须数一数这三幅点子图上的点子数各是多少…     

农村的英语教育

农村的英语教育面临很多问题,笔者工作在教育的一线,面临着问题的考验,也在着手改变局面,意识到了非智力因素培养的重要性,从各个方面的学习中获得了一些浅薄的见解,并相信农村的英语教育是会看到曙光的.     

从形式到内涵的嬗变——“方程的意义”教学实践与思考

正课前思考"方程的意义"一课,无论是教材,还是教学实践,无一例外都借助天平导入。教学中,根据天平演示,先呈现一组等式(方程)、不等式,再引导学生分类,进而揭示方程的概念。这几乎成了"方程的意义"一课教学的不二选择!当所有人都以为这就是真理时,谬误或许已隐藏其中!借助天平教学"方程的意义",有     

立足本职 用心经营——浅谈新形势下幼儿园的经营管理

一、“三赢”的经营理念一提到经营这个问题大家就很容易和赚钱联系在一起,但是经营的概念决不仅仅是赚钱这么简单。管理学家巴纳德说,什么是经营,经营就是一个组织的运营,包括:技术职能、资本运作、财务、教育、服务、管理职能等所构成的一个体系,也就是通过健全一个组织系统将人、财、物、事、时间、空间、信息等有机地融合在一起,形成一个管理运行机制,从而达到奋斗的目标。犹太人的经营法则是:正视和把握现实,并对现实进行合理的判断,最后靠个人和团队的共同努力取得成功。一个企业需要经营,一个家庭需要经营,我们的幼儿园也需要经营。…     

在职业技能鉴定中实施技能操作考核

职业技能鉴定分为理论考核和技能操作考核两部分。随着国家题库石化行业分库的颁布运行,理论考核主要从分库调题组卷,比较容易组织实施。技能操作考核虽然也有标准和题库支持,但在具体实施过程中则受到场地、设备设施等条件的限制,因此结合实际情况应用多种技能操作考核方式进行考核尤为重要。     

落实“四基” 助推学生长远发展——以长方形、正方形面积计算为例

<正>《数学课程标准》(2011年版)在强调"双基"(基础知识、基本技能)的同时,提出了让学生获得"数学基本思想"和"数学基本活动经验"的课程目标。这样,课程目标就由原来的"双基"发展为"四基"。显而易见,课标中     

赏识教育的策略

赏识教育是指教育者以坚信受教育者具有良好本质和潜质的心态,通过表扬、肯定和期待受教育者的积极因素,而促进和激励其身心发生预期变化的教育模式。那么,在基础教育阶段如何实施赏识教育呢?一、调整传统的教育心态,做好赏识教育准备     

试论广义情报定义

一古今中外给情报概念所下的定义,为数甚多,但都未得到情报界的公认,真可谓众说纷纭。下面仅就几种情报定义作些分析。一种是:以知识作为情报最本质内容的定义。如“情报是运动着的知识。这种知识是使用者在得到这种知识之前是不知道的”。“情报是记录下来的知识”。“知识或信息的传递即是情报”。“情报就是针对一定对象的需要所提供的,在实践中起继承、借鉴和参考作用的新知识”。“情报是有用的或被认为是有用的知识(数据)”。这些定义归结到一个共同点上就是:情报必须是知识。反之,非知识便不能构成情报。这类定     

如何讲究教育中"慢"的艺术

主持人:最近大家都读了张文质先生的《教育,是慢的艺术》一文,引发我们对教育本质的重新思考和认识.在自己以往的教育教学工作中,我们或l多或少存在急功近利的思想和做法,对此,大家能否说说自己的感受和经历?