减轻过重负担是实施素质教育的必要前提

素质教育的核心是促进学生全面主动发展,素质发展必须通过活动,进行活动必须提供时间,要有时间必须减轻学生过重课业负担。所以,减轻负担,创设较多的“剩余时间”是实施素质教育的必要前提。 当然,简单的减轻负担不是真正含义的素质教育。如,不分主次,随意的减少教学内容等。那么,如何科学地减轻负担,达到促进发展呢?通俗地讲,如何做到少教、少学,而达到多得和发展?这属于教育、心理     

藏在树后的眼睛

那是20年前的一个六一儿童节前夕。一所农村小学的校园里到处充溢着属于孩子的欢歌笑语,每个孩子的脸上都挂满了鲜花般的笑容。孩子们都焦急地等待着这一天——六一儿童节。随着时间的渐渐临近,孩子们更加欢呼雀跃了,似乎那是世界上最幸福的一天。可是一个12岁男孩却一直郁郁寡欢,好像一片孤独的落叶漂在快乐的海洋里。他总是坐在座位上,透过窗户往外瞧,看同学们练队形,做姿势优     

新拟态环境下受众角色分析

李普曼指出,在人和环境之间存在着一个虚拟环境,由于直接面对的现实环境太庞大太复杂太短暂了,我们并没有做好准备去应付如此奥妙如此变化有着如此频繁变化与组合的环境.①我们很大程度上生活在媒介为我们构造的环境中.在这个新旧媒体竞相"开放"的全媒体时代,世界变得越来越"小",麦克卢汉"地球村"的预言也正在变成现实,但是我们仍然因为种种原因无法与大范围的真实世界直接联系,媒介依然是我们认识外部世界非常重要的途径,媒介环境也几乎成为我们认识无法接触的外部世界的唯一图像.     

忆成灰·烟袅袅

我们总是在未来想着现在，在现在忆着过去。记忆，永远是最伤情的。那些纤细的往事，也终会在岁月中细磨成灰。随后又会在暖风中青烟袅袅。     

新课标背景下语文教学六法

《语文课程标准》启示我们在选择教学方法时,要从学生身心发展和语文学习的特点入手,选准切入点,根据不同的课文,选择不同的教学方法。教师的教学方法选准了,学生学得省时省力,就会收到事半功倍之效,可见教学方法的选择是多么重要。新课标背景下的语文教学方法很多,现择六例,并结合自己的教学实际略述如下:     

“凤凰读书文丛”综述

2009年10月24日至27日，在第四届“福州读书月”期间，中国阅读学研究会与福州市文明办联合主办的“读书月活动暨书香社区建设”福州研讨会在闽都榕城举行，其中一项重要节目是举办“凤凰读书文丛”首发品评会。     

面向21世纪, 改革电子技术教学内容和教授方法

本文借鉴计算机课程改革的成果和国内部分电子技术教材建设的进展来探讨如何改革电子技术教学内容和教授方法.     

新闻议论并不都是“蛇足”

“画蛇添足”历来是新闻写作的大忌,新闻应该让事实说话。如果在事实之上妄下断语,或者主题已明再来一番议论,这种“蛇足”于新闻非但无益,而且有害,这已是新闻写作之至论。在新闻改革中,许多同志注意排除多余的议论,削枝强干,用事实说话,形成了很好的写作风气。但也有把新闻中的议论一概视为“蛇足”而加以排斥的倾向。有的新闻看起来热热闹闹,事实俱在,却缺少几句     

《高三A班》片断

这是一本讲述临近高考的毕业生故事的小说; 这是北京师范大学艺术与传媒学院影视系三年级学生吕扬尘的第一本长篇处女作,观念新锐,人物鲜活,可读性极强; 不久前,这本书已被改编成电视连续剧《追梦组合》。这里有机敏偏执博学潇洒的主人公秦川; 这里有被学生误解很深但依然爱生如命的班主任刘老师; 这里有焦虑、苦闷和困惑,明媚、浪漫和纯真……来吧,让我们一起走进书中那令人难以忘怀的青春世界。