新课标背景下语文教学六法

《语文课程标准》启示我们在选择教学方法时,要从学生身心发展和语文学习的特点入手,选准切入点,根据不同的课文,选择不同的教学方法。教师的教学方法选准了,学生学得省时省力,就会收到事半功倍之效,可见教学方法的选择是多么重要。新课标背景下的语文教学方法很多,现择六例,并结合自己的教学实际略述如下:     

“凤凰读书文丛”综述

2009年10月24日至27日，在第四届“福州读书月”期间，中国阅读学研究会与福州市文明办联合主办的“读书月活动暨书香社区建设”福州研讨会在闽都榕城举行，其中一项重要节目是举办“凤凰读书文丛”首发品评会。     

面向21世纪, 改革电子技术教学内容和教授方法

本文借鉴计算机课程改革的成果和国内部分电子技术教材建设的进展来探讨如何改革电子技术教学内容和教授方法.     

新闻议论并不都是“蛇足”

“画蛇添足”历来是新闻写作的大忌,新闻应该让事实说话。如果在事实之上妄下断语,或者主题已明再来一番议论,这种“蛇足”于新闻非但无益,而且有害,这已是新闻写作之至论。在新闻改革中,许多同志注意排除多余的议论,削枝强干,用事实说话,形成了很好的写作风气。但也有把新闻中的议论一概视为“蛇足”而加以排斥的倾向。有的新闻看起来热热闹闹,事实俱在,却缺少几句     

《高三A班》片断

这是一本讲述临近高考的毕业生故事的小说; 这是北京师范大学艺术与传媒学院影视系三年级学生吕扬尘的第一本长篇处女作,观念新锐,人物鲜活,可读性极强; 不久前,这本书已被改编成电视连续剧《追梦组合》。这里有机敏偏执博学潇洒的主人公秦川; 这里有被学生误解很深但依然爱生如命的班主任刘老师; 这里有焦虑、苦闷和困惑,明媚、浪漫和纯真……来吧,让我们一起走进书中那令人难以忘怀的青春世界。     

情报工作与经济效益之间不宜划等号

经济效益的高低,是评价一个企业的重要标志,也是衡量这个企业情报工作的一个重要条件。那么,是否企业的经济效益高,情报工作必然就好?或者情报工作好,企业的经济效益必然就高呢?笔者认为,回答这个问题,不宜用1 1=2的方法回答,至少应该做以下两种情况的分析。     

电路理论课教学

1.粉碎“四人帮”不久,在中央关于教材内容更新的指示下达后,本人及时地将近代美国著名的电路理论教材,被誉为“里程碑”的“Basic Circuit Theory”,C.A.Desocr,葛守仁合著一书引入科大,对该课原有的内容进行比较彻底的更新(体系及内容)。为了     

物理教学中的情感教育

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。在物理教学中,教师应通过提高自身修养、关心爱护学生,并配合以合适的教学方法,来培养学生对物理学科的情感。经过教学实践,学生对老师的感情加深了,从而也喜欢了老师所讲的课程,达到了预期目的。学生对课程有了情感,也就容易学好这门课程。